Dislalia: vrste, simptomi, vzroki in zdravljenje
Izraz dislalia se nanaša na težave pri izgovorjavanju določenih zvokov , ki se lahko pojavijo pri otrocih različnih starosti. V skladu z novimi mednarodnimi klasifikacijami diagnoze duševnih motenj se pojavi motnja govora.
V tem članku bomo videli, katere dislacije je, kakšne so njegove vrste in vzroki, pa tudi nekatere načine za ocenjevanje in zdravljenje.
- Povezani članek: "8 vrst govornih motenj"
Razvoj jezika
Ustni jezik je skup zvokov, ki so artikulirani, da izrazijo, kar potrebujemo, čutimo ali mislimo. Gre za vedenje in kognitivne sposobnosti, ki jih razvijamo od prvih let življenja. Njegova manifestacija je povezana z zorenjem živčnega sistema , zlasti senzoričnega in motornega prostora. Sama je povezana z afektivnimi in socialnimi obveznicami, ki jih vzpostavljamo, in razvojem drugih kognitivnih sposobnosti.
Artigas in García-Nonell (2008) nam povejo, da razvoj jezikovnih veščin ustreza otrokovemu kronološkemu obdobju. Tako je med 0 in 3 mesecev starosti pričakovati emisijo monotonih zvokov. Od 9 do 12 mesecev se razumejo negacije in poimenujejo skrbniki (ponavadi mama in očka). Od 3, se pričakujejo preprosta vprašanja in njihov govor razume družinsko jedro. Do 5. leta lahko poveš, kaj se zgodi z vami in uporabljaš izdelke; in proti sedmim letom pričakujemo verbalno tekočino in uporabo konjunkcije.
Vendar, se lahko zgodi, da v nekaterih primerih kronološka starost ne ustreza razvoju jezika , to pomeni, da vsi otroci istočasno ne pridobijo istih znanj. Na primer, nekateri otroci lahko začnejo razumeti, kaj ljudje govorijo, vendar z omejitvami, s katerimi se lahko razložijo. Prav tako se lahko zgodi, da se otroci ustno izražajo ustno ali z malo tekočinami ali se lahko tako tekoče izrazijo, da je njihov jezik razumljiv. Prav tako je med možnostmi, ki so vključene v razvoj jezika, tisto, kar imenujemo "dislalia".
Morda ste zainteresirani: "Bradilalia: kaj je, vzroki, zdravljenje in s tem povezani simptomi"
Kaj je dislalia?
Beseda dislalia izhaja iz grškega "dys", kar pomeni "težave"; in "lalein", kar pomeni "govoriti". Gre za težave pri ustvarjanju določenih zvokov ali skupin zvokov na način, ki se šteje za ustreznega. To se lahko odkrije, na primer, ko otrok pogosto odide do opustitve določenega zvoka s pomočjo tišine ali glasnega podaljšanja. Ali če otrok vedno nadomesti isti zvok s podobnim, kaj je nadomestni primer.
Prav tako je mogoče opaziti izkrivljanje, to je, ko otrok pogosto odide do emisije približnega zvoka, vendar to ni tisto, ki ustreza njihovemu pogovoru. Nazadnje se lahko zgodi, da otrok vstavi zvok kot podporo .
Nedavne mednarodne opredelitve
Izraz "dislalia" je bil pred kratkim premaknjen iz mednarodnih klasifikacij duševnih motenj, vendar se še naprej uporablja v vsakdanjem in specializiranem jeziku za sklicevanje na fonetične težave, ki jih imajo nekateri otroci .
Za njegovo diagnozo DSM-V ne upošteva več kot "dislalia", temveč kot "motnje govora v srcu" (TSH). Gre za niz osrednjih sprememb in lastne fonološke komponente, ki se pojavljajo na ravni izgovarjanja nekaterih fonem.
6 vrst in vzrokov
Čeprav se lahko razvrstitve razlikujejo glede na Aguilar-Valera (2017); Hernández in Rubalcaba (2017), obstajajo naslednje vrste dislalije: fiziološke ali evolucijske, organske, fonološke, funkcionalne in mešane. Prav tako se dislalija lahko razdeli glede na težavo v posebnem izgovorjavanju.
1. fiziološki ali evolucijski
Šteje se za evolucijsko dislalijo v primeru, v katerem je otrok ne ponavlja z imitacijo teh besed, ki jih sliši , čeprav sta njen razvoj in kronološka starost primerna za to. Njegov razvoj je zato posledica določenega zorenja možganov in naprave za fonoartikulatorje. Običajno se pojavi približno 4 leta starosti in postane vidna s fonetično napačnim ponavljanjem.
2. Organski
To je dislalija funkcionalnega tipa, kadar je sklep povezan s perifernimi organi, ki nadzirajo govor. V tem primeru so otroci pogosteje uporabljajo substitucijo , izpust ali izkrivljanje zvoka, za katerega se pričakuje, da bo izgovorjen.
3. Audiógena
Kot že ime pove, je to dislalia je posledica motenj sluha .
4. Funkcionalno
Rezultat je delovanje gnostičnega sistema prepoznavanja in praktičnega proizvodnega sistema, zato je njena etiologija povezana razvoj kognitivnih procesov .
5. Mešano
Kot pravi njegovo ime, je mešana dislalija tista, v kateri so istočasno predstavljene manifestacije prejšnjih tipov.
6. Glede na izgovorjavo
Glede na specifične težave pri izgovorjavi po abecedi, Peña-Casanova, 2014 (cit v Hernándezu in Rubalcaba, 2017), nam pove, da dislalije lahko razdelimo na naslednji način :
- Betacizem: v izgovorjavi B
- Deltacismo: izgovorjava D
- Gammacismo: izgovorjava G
- Kappacism: izgovorjava K
- Mistacism: izgovorjava M
- Rotacizem: izgovorjava R
- Sigmatism: izgovorjava S
Možni vzroki, ocena in zdravljenje
Dislalia ima razvoj in multi-vzročno pot. To pomeni, da je to posledica prisotnosti različnih elementov, med katerimi je mogoče najti določeno odločilno organsko funkcijo, in tudi starševskega sloga, ki ne podpira tekoče govornosti in komunikacije.
Lahko ga ocenimo preko testa Glatzel , ki upošteva nosno prepustnost in fonartikulacijo; ali s testom Rosenthal, ki upošteva dihalni način. Pomembno je tudi, da se opravijo kvalitativne ocene, ki temeljijo na opazovanju izražanja in sprejemanja govora, da se določijo potrebe po podpori v komunikaciji.
Zdravljenja vključujejo govorno terapijo in mišične vaje ki so potrebni za artikulacijo: ustnice, jezik, neba, tonzile, frenulum. Iste vaje vključujejo aktiviranje nosnega in ustnega aparata, pomembno pa je, da se načrtujejo z določeno frekvenco in ritmom v skladu s potrebami in območjem proksimalnega razvoja otroka. V nasprotnem primeru lahko daleč ne spodbuja njenega razvoja, lahko ovira in povzroči nestrpnost ali manifestacije tesnobe.
Za določitev ustreznega zdravljenja je pomembno, da začnemo z znanjem o vzroku dislalije, pa tudi o neposrednih potrebah otroka in družine ali njihovega neposrednega okolja.
Bibliografske reference:
- Aguilar-Valera, J.A. (2017). Komunikacijske motnje iz DSM-V. Potreba po diferencialnih diagnozah. Neuropsihološki prenosniki (11) 1: 144-156.
- Hernández, A. in Ruvalcaba, I. (2017). Jezikovne motnje Pridobljeno 31. julija 2018. Na voljo na // s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/51549900/ORL-Tranches-of-the-language.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1533037090&Signature=grC1KSPM7lu6uMiWTjlnBZEU9VQ%3D&response-content-disposition=inline % 3B% 20filename% 3DTests_of_language_University_of_G.pdf.
