Načelo Premack: kaj je in kakšna je vloga v vedenju
Načelo Premack nastane v kontekstu operacijskega kondicioniranja in ohranja obstoj psihološke razsežnosti, ki je odločilna za ponavljanje ali izumrtje vedenja. Ta dimenzija je vrednost, ki jo posameznik pripisuje določenemu dogodku, ki se ustvari s pomočjo njihovih interakcij z navedenim dogodkom.
To načelo je bilo sredi dvajsetega stoletja eden od velikih postulatov operacijskega kondicioniranja, saj je vzpostavil prelom s tradicionalno definicijo »ojačevalca«, ki je imel pomembne posledice pri učnih modelih in študijah motivacije.
- Povezani članek: "Operativno kondicioniranje: koncepti in glavne tehnike"
Načelo premika: definicija in poreklo
Med letoma 1954 in 1959 sta ameriški psiholog David Premack in njegova žena in sodelavec Ann James Premack izvedla različne preiskave o operacijskih pogojih z analizo obnašanja opic, ki pripadajo rodu cebus .
Na začetku so bile te preiskave opravljene v Laboratoriju primarne biologije Yerkesa, ki se nahaja v državi Florida. Nato na univerzi v Missouriju v zvezni državi Kolumbija; kasneje na Univerzi v Kaliforniji in nazadnje na Univerzi v Pensilvaniji.
Hipoteza Premack je bila naslednja: vsak odgovor A bo okrepil vsak odgovor B, če in le če je verjetnost pojavljanja odziva A večja kot pri odzivu B . To pomeni, da so želeli dokazati, da se lahko redek odziv v vedenju okrepi z drugim odzivom, če slednji pomeni večjo prednost pred prvim.
Drug način, načelo premake drži: če obstaja vedenje ali dejavnost, ki vzbuja malo zanimanja, najverjetneje se to vedenje ne pojavi spontano . Če pa takoj po tem, ko se to zgodi, obstaja možnost izvedbe drugega vedenja ali dejavnosti, ki vzbuja zanimanje, potem pa prva (tista, ki ne zanima) znatno poveča njegovo možnost ponovitve.
- Morda ste zainteresirani: "Vedenje: zgodovina, koncepti in glavni avtorji"
Prispevki k pripravi operacij
V Skinnerjevem operacijskem kondicioniranju so ojačevalci dražljaji, ki imajo intrinzično lastnost povečanja pojavnosti vedenja. Torej, samo opredelitev "ojačevalca" so dali njegovi učinki na vedenje, s katerim je bil vsak spodbujevalec, ki je imel sposobnost, da poveča obnašanje, ko je bil operiran. To je naredilo da je bila žičnica v središču prizadevanj za povečanje vedenja.
Toda pri preverjanju Primackove hipoteze je Skinnerova teorija operacijskega kondicioniranja pomemben korak: daleč od delovanja na absoluten način, ojačevalci delujejo relativno.
To pomeni, da ojačevalnik sama po sebi ni pomemben, kaj je pomembno, koliko odzivnih priložnosti posameznik ponuja. V tem smislu, kaj določa učinek dogodka je vrednost, ki jo subjekt pripisuje samemu dogodku . Za to teorijo so odgovori osrednji, tako da povečanje videza vedenja ni toliko »ojačevalnik« kot vrsta »ojačevalnih dogodkov«.
Teorija odvzema odgovora
Nato so drugi poskusi in raziskave, izvedeni v kontekstu operacijskega kondicioniranja, postavljali pod vprašaj delovanje načela Premack.
Med njimi je tudi teorija odvzema odgovora. V širšem smislu predlaga, da obstajajo razmere, v katerih omejevanje dostopa do okrepljenega odziva, daleč od povečanja prednosti instrumentalnega odziva, povečati motivacijo s prvim , in zato vrsto vedenj, povezanih z njo. Na kratko, to nakazuje, da manj boste imeli dostop do vedenja, več motivov, ki jih ustvarja.
Vrednost po tej teoriji
Po Pereira, Caycedo, Gutiérrez in Sandoval (1994), glede na pomen, ki ga načelo Premack pripisuje motivaciji, ustvarjeni s krepitvijo dogodkov, je eden od osrednjih pojmov v principu Premack "vrednost", katere definicija Lahko ga povzamemo in opredelimo, kot sledi:
Organizmi naroči dogodke sveta po hierarhiji vrednot .
Vrednost se meri z verjetnostjo, da se organizem odzove na dražljaje. Po drugi strani se verjetnost lahko meri s trajanjem interakcije z navedenim odzivom.To pomeni, da je več časa, porabljenega za opravljanje dejavnosti, večja vrednost, ki jo ima dejavnost za posameznika.
Če je dogodek, ki je bolj cenjen, predstavljen takoj za drugim, ki je manj vrednoten, se obnašanja slednjih okrepijo. Prav tako najmanji dogodek in vedenje, ki se v njej poslužujejo, pridobijo "instrumentalno" vrednost.
Če pride do nasprotnega učinka (dogodek nižje vrednosti se pojavi takoj po višji vrednosti), kaj se zgodi je kaznovanje instrumentalnega obnašanja , to pomeni, da zmanjša verjetnost, da se ponovi najmanj vrednoteno vedenje.
Prav tako je "vrednost" opredeljena kot psihološka razsežnost, ki jo posamezniki dodelijo dogodkom, kot so dodeljene druge lastnosti (velikost, barva, teža, na primer). V istem smislu je vrednost dodeljena glede na določeno interakcijo, ki jo posameznik ugotovi z dogodkom.
Ta psihološka razsežnost določa verjetnost pojava ali izginotja vedenja, to je učinek okrepitve ali kaznovanja. Zaradi tega, da se zagotovi, da se obnašanje ali poteče , je bistveno, da analiziramo vrednost, ki jo posameznik pripisuje.
To pomeni, da analiziramo interakcije sedanje in prejšnje osebe s dogodkom, ki ga želi okrepiti, pa tudi možnosti za ustvarjanje drugih odzivov ali dogodkov.
Poskus fliper in slaščic
Za dokončanje vsega zgornjega, končamo z opisom eksperiment, ki ga je David Premack in njegovi sodelavci opravili s skupino otrok . V prvem delu so bili predstavljeni dve možnosti (ki se imenujejo "odgovori"): jedo sladkarije ali igrate s fliperom.
Na ta način je bilo mogoče določiti, katera od teh dveh vedenj je bolj verjetno, da se ponavljajo za vsakega otroka (in s tem določena raven preferenc).
V drugem delu poskusa so otrokom povedali, da lahko jedo sladkarije, dokler so igrali s fliperjem. Tako je bilo "jedo sladkarije" odgovor ojačitve, in "igranje s fliperom" je bil instrumentalni odziv. Rezultat poskusa je bil naslednji: samo otroci, ki so imeli večjo prednost za "jedo sladkarije", so manj verjetno okrepili svoje vedenje ali pa so povzročili manjše zanimanje za "igranje s fliperom".
Bibliografske reference:
- Premackov princip (2018). Wikipedia Free Encyclopedia. Pridobljeno 6. septembra 2018. Na voljo na //en.wikipedia.org/wiki/Premack%27s_principle.
- Klatt, K. in Morris, E. (2001). Načelo predpostavke, pomanjkanje odziva in vzpostavljanje operacij, 24 (2): 173-180.
- Pereyra, C., Caycedo, C., Gutierrez, C. in Sandoval M. (1994). Premackova teorija in motivacijska analiza. Psihološki povzetek, 1 (1): 26-37.
- Premack, D. (1959). Proti empiričnim vedenjskim zakonom: I. Pozitivna ojačitev. Psihološki pregled, 66 (4): 219-233.
