Kaj je kognitivna znanost? Vaše osnovne ideje in razvojne faze
Kognitivna znanost je niz študij o umu in njenih procesih. Formalno je nastal že od petdesetih let prejšnjega stoletja, skupaj z razvojem računalniških operacijskih sistemov. Trenutno predstavlja eno od področij, ki je najbolj vplivalo na analizo različnih znanstvenih disciplin.
Spodaj bomo videli, kaj je kognitivna znanost in s potovanja skozi zgodovino njenega razvoja bomo razložili, katere pristope vsebuje.
- Povezani članek: "Kognitivna psihologija: definicija, teorija in glavni avtorji"
Kaj je kognitivna znanost?
Kognitivna znanost je multidisciplinarni pogled na človeški um , ki se lahko uporablja za druge sisteme za obdelavo informacij, če ohranjajo podobnost glede zakonov, ki urejajo obdelavo.
Poleg tega, da je telo znanja s posebnimi značilnostmi in se razlikuje od drugih znanj; Kognitivna znanost je nabor znanosti ali disciplin znanstvene narave. Vključuje, na primer, filozofijo uma, jezikoslovje, nevroznanost, kognitivno psihologijo in študije umetne inteligence ter nekatere veje antropologije.
Dejansko Fierro (2011) nam pove, da je verjetno bolj primerno, da se ta znanost imenuje kot "kognitivna paradigma"; saj se osredotoča na duševno, ki jo sestavljajo osnovna načela, problemi in rešitve, ki so vplivala na znanstveno dejavnost na različnih področjih .
- Morda vas zanima: "Filozofski zombiji: mentalni eksperiment o zavesti"
4 faze in perspektive kognitivne znanosti
Valera (citirano po Fierro, 2011) govori o tem štiri glavne faze konsolidacije kognitivne znanosti : kibernetika, klasični kognitivizem, povezovanje in korporacijsko ravnanje. Vsak od njih ustreza fazi razvoja kognitivne znanosti, vendar nobeden od teh ni izginil ali ga je nadomestil naslednji. To so teoretični pristopi, ki soobstajajo in nenehno problematizirajo. Po istem avtorju bomo videli, kaj je vsakdo približno.
1. Kibernetika
Kibernetika se razvija od leta 1940 do 1955 in je prepoznavna kot faza, v kateri so se pojavila glavna teoretična orodja kognitivne znanosti. To sovpada s pojavom prvih računalnikov in računalniških operacijskih sistemov, kar je postavilo temelje za študije umetne inteligence. Hkrati, Različne teorije se razvijajo pri obdelavi informacij, sklepanju in komunikaciji .
Ti operacijski sistemi so bili prvi samoorganizirani sistemi, torej so delali na podlagi več predhodno programiranih pravil. Med drugim so ti sistemi in njihovo delovanje ustvarili osrednja vprašanja za kognitivno znanost. Ali imajo stroji na primer sposobnost razmišljanja in razvijanja avtonomije, kot so človeška bitja?
Učinek, posebej na psihologijo, je bil odločilen, saj je v zgodnjem 20. stoletju opazil zaznamovano s prevlado psihoanalize in vedenjstva . Prvi se ne osredotoča toliko na razumevanje "uma", temveč "psiho"; drugi pa se strogo osredotoča na vedenje, tako da so bile študije o duševnem zdravju izpadle, če niso bile neposredno zavržene.
Za kognitivno znanost trenutka zanimanje ni bilo psihično strukturiranje niti opazno vedenje. Pravzaprav se ni osredotočil na strukturo in anatomsko delovanje možganov (ki se kasneje prizna kot mesto, kjer se ustvarjajo mentalni procesi).
Zanimalo ga je najdejo sisteme, enakovredne duševnim dejavnostim, ki bi jih razložile in celo reproducirale . Slednji se konkretizira z analogijo računalniške obdelave, kjer se razume, da človeški um deluje skozi niz vnosov (dohodnih sporočil ali dražljajev) in outpus (sporočila ali dražljaji).
2. Klasični kognitivizem
Ta model ustvarjajo prispevki različnih strokovnjakov, tako v računalništvu kot psihologiji, umetni inteligenci, jezikoslovju in celo ekonomiji. Med drugim se to obdobje, ki ustreza sredinskim šestdesetim letom, konča konsolidacijo prejšnjih idej: vse vrste inteligence deluje zelo podobno kot računalniški operacijski sistemi .
Tako je bil um kodirnik / dekoder fragmentov informacij, ki so povzročili »simbole«, »mentalne predstavitve« in zaporedno organizirane procese (prvi in drugi kasneje).Iz tega razloga je ta model znan tudi kot simbolistični, reprezentacijski ali sekvenčni model obdelave.
Poleg študija materialov, na katerih temelji (strojna oprema, ki bi bila možgani), gre za iskanje algoritma, ki ga ustvarja (programska oprema, ki bi bila um). Iz tega izhaja naslednje: obstaja posameznik, ki, samodejno sledi različnim pravilom, procesom, predstavlja in razlaga informacije (na primer z uporabo različnih simbolov). In obstaja okolje, ki ga lahko delujejo neodvisno od tega, človeški um lahko predstavljajo zvesto.
Vendar se je to zadnje vprašanje začelo postavljati pod vprašaj, ravno zaradi načina razmišljanja o pravilih, ki bi omogočile obdelavo informacij. Predlog je bil ta pravila nas je vodilo k manipulaciji na določen način nabor simbolov . S to manipulacijo ustvarjamo in predstavljamo sporočilo za okolje.
Toda ena tema, ki jo je ta model kognitivne znanosti prezrl, je bil, da ti simboli pomenijo nekaj; s katerim njen preprost del deluje, da razloži sintaktično dejavnost, ne pa semantično dejavnost. Podobno je bilo težko govoriti o umetni inteligenci, ki ima sposobnost ustvarjanja čutil. V vsakem primeru bi bila njegova dejavnost omejena na logično naročilo nizov simbolov z uporabo preprogramiranega algoritma.
Poleg tega, če so bili kognitivni procesi zaporedni sistem (prva se zgodi, potem pa druga), obstajajo dvomi o tem, kako opravljamo naloge, ki zahtevajo sočasno delovanje različnih kognitivnih procesov. Vse to bo pripeljalo do naslednjih stopenj kognitivne znanosti.
3. Povezovanje
Ta pristop je znan tudi kot "porazdeljena vzporedna obdelava" ali "obdelava nevronske mreže". Med drugim (kot so omenjeni v prejšnjem poglavju), ta model sedemdesetih let pojavi po klasični teoriji ne bi mogli upravičiti preživetja delovanja kognitivnega sistema v biološkem smislu .
Ne glede na to, kako ta tradicija kaže, da ne bi zapustila računalniškega arhitekturnega modela prejšnjih obdobij, um ne deluje dejansko skozi zaporedne simbole; deluje z vzpostavljanjem različnih povezav med komponentami kompleksnega omrežja.
Na ta način se približuje modelom nevronske razlage človekove dejavnosti in obdelave informacij: um deluje z ogromnimi medsebojnimi povezavami, ki so razporejene po omrežju . In to je povezljivost realnega, ki ustvarja hitro aktiviranje ali deaktivacijo kognitivnih procesov.
Poleg iskanja sintaktičnih pravil, ki se zgodijo eden od drugega, tukaj procesi delujejo vzporedno in se hitro razporedijo, da bi rešili nalogo. Med klasičnimi primeri tega pristopa je mehanizem prepoznavanja vzorcev, kot so obrazi.
Razlika v tem s nevroznanstvom je, da slednji poskuša odkriti modele matematičnega in računskega razvoja procesov, ki jih izvajajo možgani, ljudje in živali, medtem ko se povezovanje bolj osredotoča na proučevanje posledic teh modelov na ravni obdelave informacij in procesov kognitivno
4. Korakcija do kapitalizacije
Pred osredotočenjem se osredotoča na notranjo racionalnost posameznika, ta zadnji pristop oživi vlogo telesa pri razvoju entalnih procesov. Nastaja v prvi polovici 20. stoletja, z delom Merleau-Pontyja v fenomenologiji percepcije, kjer razložila je, kako ima telo neposredne učinke na duševno aktivnost .
Vendar pa je bila na specifičnem področju kognitivnih znanosti ta paradigma uvedena do druge polovice dvajsetega stoletja, ko so nekatere teorije predlagale, da je bilo mogoče spremeniti duševno delovanje strojev s pomočjo manipuliranja s telesom (ne več preko stalnega priliva informacij). V slednjem Predlagano je bilo, da se je inteligentno vedenje zgodilo, ko je stroj interagiral z okoljem , in ne ravno zaradi svojih simbolov in notranjih predstavitev.
Od tu je kognitivna znanost začela preučevati gibanja telesa in njihovo vlogo pri kognitivnem razvoju ter pri gradnji pojma agencij in pri pridobivanju pojmov, povezanih s časom in vesoljem. Pravzaprav se je psihologija otrok in razvoj ponovno začela spuščati, kar je pokazalo, kako se prvi miselni sistemi, ki so nastali v otroštvu, odvijajo po tem, ko telo na določene načine medsebojno sodeluje z okoljem.
V telesu je razloženo, da lahko ustvarjajo koncepte, ki se nanašajo na težo (težka, lahka), prostornina ali globino, prostorsko lokacijo (gor, dol, znotraj, zunaj) in tako naprej. To je končno artikulirano s teorijami o ravnanju, ki predlagajo, da je spoznanje rezultat interakcije med utelešenim umom in okoljem , kar je mogoče samo z delovanjem motorja.
Končno se pridružijo temu zadnjemu toku kognitivne znanosti hipoteze razširjenega uma , ki kažejo, da duševni procesi niso le v posamezniku, temveč tudi v možganih, temveč v samem okolju.
- Morda ste zainteresirani: "Razširjena miselna teorija: psiha izven naših možganov"
Bibliografske reference:
- Fierro, M. (2012). Konceptualni razvoj kognitivne znanosti. Del II Kolumbijski list psihiatrije, 41 (1): str. 185-196.
- Fierro, M. (2011). Konceptualni razvoj kognitivne znanosti. I. del Kolumbijski list psihiatrije, 40 (3): str. 519-533.
- Thagard, P. (2018). Kognitivna znanost. Stanfordska enciklopedija filozofije. Pridobljeno 4. oktobra 2018. Na voljo na //plato.stanford.edu/entries/cognitive-science/#His.
