Zakaj študirati pedagogiko? 10 ključev, ki jih morate ceniti
Pedagogika je disciplina, ki je Odgovoren je za preiskovanje in ponudbo možnosti posredovanja v enem od stebrov, na katerih temelji vsaka družba: izobraževanje .
Kolikor izobraževalne sisteme lahko kritiziramo ali izpodbijamo, so učni modeli dejavniki, ki neposredno vplivajo na vrednote, ki jih internaliziramo, na vzorce misli, ki jih želimo sprejeti, in na način, na katerega se nanašamo. Zato se je odločila za univerzitetno kariero Pedagogika je ob več priložnostih priljubljena možnost velikega števila mladih (in ne tako mladi), ki načrtujejo poklicno kariero na tem področju.
Kaj morate vedeti pred študijem pedagogike
Kot se zgodi v praktično vseh univerzitetnih poklicih in načinih oblikovanja magistrskega in podiplomskega študija, je treba pred odločitvijo za študij pedagogike upoštevati vrsto dejavnikov, da bi se lahko odločili za čim večje možno znanje.
To so nekatere točke, ki jih je treba upoštevati.
1. Kaj je pedagogika?
Pedagogika je znanost, ki preučuje izobraževanje da ga lahko usmerimo skozi določene modele in strategije v smeri uresničevanja določenih ciljev. Ima močno filozofsko komponento, saj mora raziskati, katere so prednostne naloge izobraževanja in na kakšen način ima koristi družbi, temveč ima tudi znanstveno-tehnično komponento, saj se preučuje po tem, katere metode in Teorije je mogoče bolje razumeti in učinkoviteje posredovati v izobraževanju.
2. Izobraževanje presega učilnico
Že dolgo se šteje, da učenje in poučevanje daleč presega možnosti, ki so posebej namenjene učiteljem. Izobraževanje vse bolj razume kot skupna mreža v kateri učitelji sodelujejo, smer izobraževalnih centrov, starši in družina na splošno študentov ter v mnogih primerih psihologi in socialni delavci.
3. Pedagogika je interdisciplinarna znanost
V pedagogiki se združi veliko družbenih ved ki skupaj zagotavljajo osnovo za študij, razumevanje in boljšo intervencijo v izobraževanju. To pomeni, da ima več komunikacijskih plovil z drugimi disciplinami, kar omogoča usmerjanje interesov na določena področja drugih znanosti.
4. Pedagogika in psihopedagogija imajo razlike
Čeprav imajo tesne odnose, Ti dve disciplini nista enaki in vsebujeta veliko razlik . Medtem ko pedagogika preučuje pojav poučevanja in izobraževanja na splošno in glede na mnoge druge družbene vede, kot so sociologija ali antropologija, se psihopedagogija osredotoča na pedagoško področje, ki je povezano s psihološkimi teorijami, ki pojasnjujejo razvoj mentalne sposobnosti, ki uporabljajo psihološka orodja za merjenje in poseg, da bi izboljšali pozornost študentov.
5. Ni nujno, da je lahka dirka
V nekaterih državah univerzitetne kariere, povezane z izobraževanjem, dajejo podobo, da je zelo enostavno. Vendar pa je to odvisno od politično-upravnih meril, vsake regije in vsake univerze na eni strani ter sposobnosti in interesov vsake osebe na drugi strani. Znanost ali disciplina ni sama po sebi enostavna, odvisna je od moči vsakega učenca in filtrov, ki so jih pripravljeni izobraževati, da zahtevajo določeno stopnjo usposobljenosti in minimalno pripravo.
6. Pedagogika ni odgovorna samo za poučevanje
Oseba z usposabljanjem in izkušnjami na področju pedagogike je lahko učitelj in poučuje študente, vendar ni nujno, . Lahko se osredotočite tudi na drugo stran kovanca: učenje in razumevanje, kako se proizvaja. Iz tega izhaja naslednja točka.
7. Pedagog in učitelj nista sopomenka
Pedagogi lahko delajo daleč od učilnice in ne izvajajo učiteljev učencem , ki delajo v raziskovalnih skupinah. Imajo relativno svobodno izbiro s tega vidika, saj je njihov obseg dela širši od dela, ki se v bistvu izvaja v učilnici.
8. Pedagogi ne učijo otrok in mladih
Tradicionalno je bilo težko verjeti, da je izobraževanje nekaj, kar zadeva samo mlade in njihove učitelje, vendar to ni tako. Izobraževanje je pojav, ki se pojavlja v vseh starostnih obdobjih , kar se vedno bolj kaže s potrebo, da se odrasli reciklirajo in izobražujejo, da še naprej širijo svoje veščine in področja usposabljanja.
Ta poklic na nek način vrednoti dejstvo, da za osnovnim delom s študenti obstaja veliko raziskav in intelektualnega dela, ki mora biti tudi vrednoten kot sestavni in pomemben del izobraževalnega procesa .
Zato se to, kar počne v šolah, akademijah in univerzah, ne začne s samovoljnimi merili ali iz muhe vzgojiteljev, temveč iz metodoloških načel, ki si prizadevajo vzpostaviti uporabne in učinkovite učne tehnike.
9. Pedagogi niso psihologi
Čeprav sta obe znanosti v stiku in izmenjavo znanja, obstajajo jasne razlike med obema . Pedagogika se osredotoča na izobraževanje, medtem ko psihologija proučuje vedenje in mentalne procese na splošno, saj je disciplinski most med biologijo in nevroznanostjo na eni strani ter družbenimi vedami na drugi strani.
V trenutku resnice učenje ne preneha biti eno od vedenj, ki jih lahko preučijo psihologi, ampak Pedagogi se specializirajo za to in ne v drugih.
10. Pedagogika se ne nanaša na vedenje, kako posredovati informacije študentu
Trenutno se šteje, da je izobraževanje proces, v katerem morajo biti učenci aktivni dejavniki pri svojem usposabljanju in razvijanju spretnosti. To zamisel o pouku kot mestih, kjer poučujejo učitelji in učencem zapomni, se šteje zastarelo: Danes poskušamo študente vključiti v razrede vsaj toliko kot učitelji .
