Kakšni so konstrukti v svetu psihologije?
V psihologiji je "konstrukt" izraz in definicija, ki se pripisuje pojavu, ki se kljub temu, da nima empirične resničnosti, predstavlja predmet študija. Konstrukcije služijo komuniciranju, poznavanju in manipulaciji s pojavom, ki jih težko definiramo, prav zato, ker niso konkretni predmeti. Oblikujejo velik del psihologije in kot taki so ugotovili veliko našega individualnega dojemanja vsega, kar nas obdaja.
Tukaj je definicija konstrukta v psihologiji in bomo pregledali vloge, ki jih je imel v klinični psihologiji, zlasti iz teorije osebnega konstruiranja.
- Povezani članek: "Kako sta psihologija in filozofija enaka?"
Kaj je konstrukt?
Kot se dogaja v znanstvenih disciplinah, je psihologija ustvarila vrsto zelo pomembnih znanj za razumevanje našega odnosa s svetom. Pogosto gre za abstraktno znanje o predmetih, ki kljub temu, da nimajo empirične resničnosti, predstavljajo velik del psihološkega znanja, specializiranega in pogovornega.
Zato se mora psihologija, da bi se legitimirala kot praksa, ki želi ustvarjati znanje in upravljati tisto, nad katero ustvarja znanje (kot znanost), ustvariti vrsto konceptov, ki ustvarjajo resničnost, ki jo proučuje razumljivo.
Z drugimi besedami, kot mnogi predmeti študija psihologije niso empirični elementi (konkretni, materialni, vidni elementi, na primer, inteligenca, vest, osebnost), je morala ista disciplina ustvariti vrsto konceptov, ki lahko predstavljajo tisto, kar proučuje.
Ti koncepti so znani kot konstrukti, natančno pa so subjekti, katerih obstoj ni enakomeren ali natančen, ampak na kakršen koli način poskušajo študirati, da bi zadovoljili potrebe, povezane s specifično družbo.
- Morda ste zainteresirani: "Kaj je konstruktivizem v psihologiji?"
Nekaj osnov in primerov v psihologiji
V sedemdesetih letih se je v družboslovju začelo razpravljati o izvoru in učinkih znanstvenega znanja. Med drugim je bilo ugotovljeno, da je vsaka znanost produkt določenega časa in kraja.
Kot bi rekel Berger in Luckmann (1979) sistemi prepričanja so produkt socialne konstrukcije . To zaslišanje skupaj s temi predlogi je prav tako povzročilo razpravo o konstrukcijah, ki jih je psihologija ustvarila v okviru znanstvenega razvoja.
Pravzaprav se je večina raziskav v psihologiji osredotočila na validacijo psiholoških konstruktov. To pomeni, da je vrsta študij in poskuša slediti parametrom in merilom, ki ustvarjajo zanesljive koncepte govoriti o pojavih, ki jih komaj opazujemo. Na primer, če se merijo različni odzivi glede na različne reakcijske čase, ki se prevedejo v konstrukt inteligence ali inteligenčnega količnika.
Teorija osebnega konstrukta Georgea Kellyja
Ameriški psiholog George A. Kelly (1905-1966) je razvil teorijo, imenovano Theory of Personal Construct. S to teorijo, Kelly je predlagala, da imajo konstrukti terapevtske učinke , s katerim je predlagal, kako jih uporabiti v klinični psihologiji.
Po Kellyjevih besedah izrazi, ki jih uporabljamo, da bi se nanašali na stvari ali sami, odražajo, kako dojemamo te stvari. Od tam, kar je Kelly rekel, je, da besede, s katerimi razlagamo pojav, ne opisujejo nujno tega pojava, temveč odražajo naše dojemanje o tem.
Tako, na primer, če učitelj govori o otroku kot "leni", to je predvsem odraz osebnega dojemanja učitelja, ima pa tudi posledice za otroka samega. To je zato, ker je postavljeno na določen kraj (nedejavnost, lenoba), kar je pričakovanja in zahteve učitelja ustrezajo temu zaznavanju, pa tudi otrokovemu vedenju.
Kelly je verjel, da je bilo mogoče rekonstruirati, torej uporabiti nove konstrukte, da bi se nanašali na iste pojave, in na ta način, ustvarjati in deliti nove možnosti ukrepanja . V primeru leni otroka, na primer, priporočam, da zamenjate "leni" konstrukt z eno, ki bi otroku omogočila več svobode.
Psiholog je priporočil, da si misliš, da bi bili znanstveniki, to je, kot konstruktorji koncepti, ki nam omogočajo, da se na tak ali drugačen način nanašamo na svet in drug drugega . Kot da bi lahko trajno oblikovali različne teorije in jih preizkusili.
Slednji sem na kliničnem področju uporabil kot način za olajšanje, da so ljudje, ki so se udeležili, povezani na različne načine (prek različnih konstruktov) s tem, kar so dojemali kot problem.
Mnenja Kellyja o tradicionalni znanosti
Tako je Kelly izpodbijal znanstveni objektivizem in zamisel o "objektivni realnosti", ki predlaga, da je več kot objektivna realnost, obstaja vrsta prepričanj in fiktivov, s katerimi in če je potrebno, lahko nastanejo nova prepričanja in nove fikcije.
Ta sprememba je pomembna, ker pomeni kvalitativno spremembo v sistemu razmerij, kjer se oseba registrira. Torej, kaj Kelly opominja, so osebni pomeni in daleč od tega, da jih ne želijo homogenizirati, jih dela in odpira možnost preoblikovanja.
Da bi to naredili, Kelly je razlikovala med različnimi vrstami in funkcijami konstruktov , pa tudi različne spremenljivke, ki sodelujejo tako, da je konstrukt veljaven ali ne, ali pa, da tvorijo različne sisteme. Tudi v svoji teoriji razpravlja o prepustnosti konstruktov, to je, koliko se lahko uporablja ali spremeni in v kakšnih okoliščinah.
Bibliografske reference:
- Berger in Luckmann (1979). Socialna konstrukcija realnosti. Amorrortu: Buenos Aires.
- Botella, L. in Feixas, G. (1998). Teorija osebnih konstruktov. Prijave na psihološko prakso. [Elektronska različica]. Pridobljeno 4. junija 2018. Na voljo na //www.researchgate.net/profile/Luis_Botella/publication/31739972_Teoria_de_los_Constructos_Personales_aplicaciones_a_la_practica_psicologica/links/00b4952604cd9cba42000000.pdf-
