Teorija jezikovnega razvoja Noam Chomsky
Noam Chomsky (Philadelphia, Združene države, 1928) je eden najbolj priznanih mislecev danes . Njegovo delo je obsežno in večplastno: razvil je teorije, študije in poglobljeno znanje s področja jezikoslovja, razvojne psihologije, filozofije in politične analize.
V današnjem članku bomo povzeli prispevke Chomskega v psihologijo jezika. Priljubljeni ameriški intelektualec je postavil temelje sedanjih raziskovalnih smeri kognitivne znanosti.
- Da bi prišli do tega avtorja: "Noam Chomsky: biografija protismistemskega jezikoslovca"
Razvoj jezika: programiran za govor?
Po raziskavi Noam Chomsky, Otroci so rojeni z prirojeno sposobnostjo govora . Sposobni so učiti in asimilirati komunikacijske in jezikovne strukture. Hvala za Teorija univerzalne slovnice, Je Chomsky predlagal novo paradigmo v razvoju jezika. V skladu s svojimi postulati imajo vsi jeziki, ki jih uporabljajo ljudje, skupne značilnosti v svoji lastni strukturi.
Iz tega dokaza izpelje profesor Chomsky Pridobivanje jezika v otroštvu se lahko zgodi zaradi sposobnosti človeških bitij, da prepoznajo in asimilirajo osnovno strukturo jezika , struktura, ki predstavlja osnovni koren katerega koli jezika.
Univerzalna slovnica
Teorija jezikovnega razvoja v otroštvu, ki jo je Noam Chomsky izgovoril, temelji na spornem pravilniku: »Človeški jezik je produkt dešifriranja programa, ki ga določajo naši geni«. Ta položaj se diametralno spopada z okoljskimi teorijami razvoja, ki poudarjajo vlogo vpliva okolja na posameznika in sposobnost posameznika, da se prilagodi različnim kontekstom, ki jih morajo živeti.
Poleg tega Chomsky to navaja Otroci imajo prirojeno sposobnost razumevanja slovnice jezika , spretnosti, ki jih razvijajo s svojimi izkušnjami in učenjem. ne glede na njihov družinski ali kulturni kontekst. Za označevanje tega prirojenega artefakta za razumevanje slovnice Chomsky uporablja izraz "univerzalna slovnica", ki je pogost v vseh jezikovnih sistemih, znanih do danes.
Plastičnost za pridobitev jezika
Dobro je znano, da je v otroštvu, Obstaja "kritično" obdobje, v katerem nam je lažje učiti jezik . To obdobje večje možganske plastičnosti, v katerem smo gobica za jezike, je od rojstva do predsodkov.
Chomsky, s svojim pregledom dela nemškega nevrolog in jezikoslovca Eric Lenneberg , poudarja, da otroci hodijo skozi fazo tega, kar imenuje "jezikovno opozorilo". V tem ključnem obdobju je razumevanje in sposobnost učenja novih jezikov večja v primerjavi z drugimi življenjskimi fazami. Po besedah samega Chomsky: "Vsi smo šli skozi določeno maturacijsko obdobje, v katerem se bomo z ustreznimi zunanjimi dražljaji hitro razvijali z zmožnostjo govoriti jezik".
Otroci, ki se v otroštvu in pred adolescenci učijo več jezikov, zagotovo bodo lahko pravilno pridobili osnove teh jezikov . To se ne zgodi z odraslimi, ker njihova plastičnost, njihova sposobnost pridobivanja jezikov ni več v tako dobrem stanju.
Kako se pridobi jezik?
Po teoriji Noam Chomsky se proces pridobivanja jezika pojavlja le, če otrok izpiše implicitne norme jezika, kot so pojmi sintaktične strukture ali slovnice.
Za to, da smo sposobni razvijati in se učiti jezik v otroštvu, je Chomsky to trdil vsi imamo v našem možganju "napravo za pridobivanje jezika" . Hipoteza o obstoju te naprave nam bo omogočila učenje norm in ponovitev, ki sestavljajo jezik. Z leti je Noam Chomsky prešel svojo teorijo in vključil analizo več vodilnih načel jezika, v povezavi z njenim pridobivanjem v otroštvu.
Ta načela, kot je obstoj slovnice in več skladenjskih pravil, so skupna vsem jezikom. Po drugi strani pa obstajajo drugi elementi, ki se razlikujejo glede na jezik, ki ga preučujemo.
Učni proces in razvoj jezika
Kot pojasnjuje Chomsky, človeški jezik nam omogoča, da izrazimo neskončnost idej, informacij in čustev . Zato je jezik socialna gradnja, ki se ne razvija.Družba postavlja smernice o normah in pogostosti uporabe jezika, tako v ustnih kot v pisnih različicah.
Pravzaprav je zelo pogosto, da otroci na zelo poseben način uporabljajo jezik: mešanje konceptov, izumljanje besed, deformiranje drugih, izdelavo stavkov na svoj način ... Malo po svoje, možgani sprejemajo pravila in ponovitve jezika, vsakokrat manj časa napak in pravilno uporabo širokega nabora artefaktov, ki jih ponuja jezik.
Kritiki in polemike okoli teorije Chomskega
Teorija univerzalne slovnice, ki jo je Noam Chomsky oblikovala, v znanstveni skupnosti ni soglasja in akademsko. Pravzaprav gre za zamisel, da čeprav je močno vplivala na študij jezikovnega pridobivanja, velja, da je zastarela, sam pa je Chomsky spremenil svoj položaj v zvezi s tem. Kritični tokovi trdijo, da je z zamislijo o univerzalni slovnici Chomsky naredil napako v svojih postulatih: prekomerno širjenje.
Sektorji, ki so najbolj dvomili v Chomskyovo teorijo, zavračajo postavo naprave za pridobivanje jezika, ker, po njihovem mnenju, nima nikakršne empirične podpore. Drugi znanstveniki so kritizirali teorijo ameriškega jezikoslovca zaradi prekomernega innatizma , zato pri pridobivanju jezika ne zbirajo dovolj okoljskih dejavnikov.
Te kritike so privedle do tega, da je Chomsky v preteklih letih pregledal in spremenil nekatere vidike svojih postulatov, hkrati pa dodal nove dokaze in dopolnilne vidike temu znanju.
