Glavne metode v psihosocialnih raziskavah
Psihosocialne raziskave so zaznamovale prelom s tradicijami, ki so prevladovale v znanstveni miselnosti v psihologiji in v drugih posebej socialnih disciplinah. Med drugim je omogočil ustvarjanje urejenih in sistematičnih načinov za pridobivanje znanstvenih spoznanj in razumevanje realnosti (to je raziskovalnih metod), izogibanje klasični ločitvi med posamezniki in družbo.
Nato bomo naredili splošen pregled tradicij, ki so zaznamovale psihologijo kot znanstveno disciplino in opisali bomo pojme metodologije in metode, da bi končno predstavili glavne značilnosti psihosocialnih raziskav blizu kritičnih usmeritev sodobne misli.
- Povezani članek: "Kaj je socialna psihologija?"
Glavne tradicije psiholoških raziskav
Psihologija kot znanstvena disciplina je bila del tradicije in transformacij, ki so zgodovinsko označevale teren znanosti. Paradigma, ki tradicionalno prevladuje nad tem terenom, je bila pozitivistična , ki temelji na ideji, da obstaja realnost, ki se lahko razkrije iz metodologije in posebne metode: hipotetično-deduktivnega, ki nam omogoča, da pojasnimo, predvidimo in manipulira delovanje te realnosti.
Vendar pa (in glede na to, da se ta paradigma tudi ugotavlja z ločitvijo med naravo in kulturo), ko se poskuša razložiti družbene pojave, ki se niso zdele, da bi sledile enakim vzorcem kot naravni pojavi, se je soočala z hipotetično deduktivno metodo z nekaterimi izzivi. Mnogi od njih so bili rešeni z izračunom verjetnosti, to je iz predvidevanja prihodnjih vedenj, pri čemer je treba paziti, da se zunanji dejavniki v procesu ne posegajo ali z drugimi besedami, da bi te verjetnosti ocenjevali objektivno, nevtralno in nepristransko.
Nekaj časa kasneje se je ta paradigma soočila z novimi izzivi, ko je skozi relativistično teorijo, teorijo kaosa in feministične epistemologije, med drugimi teorijami znanja postalo očitno, položaj raziskovalca ni nevtralen , vendar je položaj v telesu, izkušnji, zgodovini in posebnem kontekstu; Kaj tudi neizogibno vpliva na resničnost, ki jo proučujete.
Od takrat dalje so se pojavile zelo raznolike raziskovalne metode in nam omogočajo, da upoštevamo teren izkušenj kot ključni element; poleg veljavnega in legitimnega, pri gradnji znanja.
- Morda ste zainteresirani: "9 razlik med kvalitativnimi in kvantitativnimi raziskavami"
Metodologija ali metoda? Primeri in razlike
Koncepti metodologije in metode se pogosto uporabljajo pri raziskavah in so pogosto zmedeni ali se uporabljajo kot sopomenke. Čeprav ni nobenega edinstvenega ali dokončnega načina za njihovo razlago, niti ni nujno, da jih je treba ločiti, tukaj je predlog za določitev metodologije in metode ter nekaj razlik v modelih.
Metodologija: nekje postavite orodja
Z izrazom "metodologija" se običajno sklicujemo teoretični vidik, v katerem bo postopek ali sistem, ki ga bomo spremljali med preiskavo, uokvirjen . Na primer tradicije sodobne in zahodne znanosti so pogosto razdeljene v dva glavna okvira: kvalitativna metodologija in kvantitativna metodologija.
Kvantitativna metodologija je tista, ki je bila posebej vrednotena na znanstvenem področju in temelji na metodi hipotetićno deduktivnosti, ki skuša ugotoviti verjetnosti in napovedi, ki pozivajo k nepristranskosti raziskovalca.
Po drugi strani, kvalitativna metodologija je pridobila na področju družboslovja in v kritičnih usmeritvah, saj nam omogoča, da pripravimo razumevanje o resničnosti, tako da oprostimo izkušnje tistih, ki so vključeni v to realnost, vključno s tistim, ki raziskuje. Iz tega izhaja temeljni pomen koncepta odgovornosti in etike v raziskavah.
Poleg tega je bil od takrat konfiguriran metodološko-induktivni model, ki ne poskuša pojasniti realnosti, temveč ga razumeti; kar pomeni, da se dejanja ali pojave ne opisujejo samo, ampak da se, ko so opisane, razlagajo. Poleg tega jih razlaga oseba ali skupina ljudi, ki se nahajajo v določenem kontekstu, s čimer se razume, da ta razlaga ni brez sodb ; to je razlaga, izdelana v skladu z značilnostmi tega konteksta.
Kvantitativna metodologija in kvalitativna metodologija vsebujeta merila znanstvene strogosti, s katerimi so njihovi predlogi veljavni na področju znanosti in jih je mogoče razdeliti med različne ljudi.
Metoda: orodje in navodila
Po drugi strani pa je "metoda" urejen in sistematičen način, ki ga uporabljamo, da bi nekaj ustvarili; tako da na področju raziskav "metoda" ponavadi naredi natančnejšo referenco na uporabljeno raziskovalno tehniko in na način, kako se uporablja .
Metoda je potem tisto, kar uporabljamo za zbiranje informacij, ki jih bomo analizirali, in ki nam bodo omogočile, da ponudimo niz rezultatov, razmišljanj, sklepov, predlogov itd. Primer metode so lahko intervjuji ali eksperimenti, ki se uporabljajo za zbiranje in združevanje zbirke podatkov, kot so statistični podatki, besedila in javni dokumenti.
Metodologija in raziskovalna metoda sta opredeljena na podlagi vprašanj, ki jih želimo odgovoriti z našimi raziskavami, torej glede na težave, ki smo jih postavili.
Pristop k psihosocialnim raziskavam
Kot smo videli, so tradicionalno znanstveno znanje pridobili iz pomembne disociacije med psihično in družbeno, ki je privedla do zdaj klasičnih razprav med naravno kulturo , posameznik-družba, ucenjeni, itd.
Pravzaprav, če gremo še malo dlje, lahko vidimo, da temelji tudi na kartezijskem binomnem umnem telesu, ki je bil preveden v delitve predmeta in subjektivnost-objektivnost; kjer je objektivnost pogosto precenjena na znanstvenem področju: razlog za izkušnje, razlog, kot smo že omenili, je predstavljen kot nevtralen, toda to se kaže med množico pravil, praks in odnosov.
Tako se nanaša izraz psihosocialni povezava med psihičnimi elementi in družbenimi dejavniki ki določajo identitete, subjektivnosti, odnose, pravila interakcije itd. To je teoretična perspektiva in metodološki položaj, ki skuša razveljaviti lažne delitve družbenega in psihičnega.
Kritična perspektiva v psihosocialnih raziskavah
V nekaterih kontekstih se je psihosocialna perspektiva približala kritičnim teorijam znanosti (ki posebno pozornost namenjajo učinkom znanosti na reprodukcijo socialnih neenakosti).
To pomeni, da je psihosocialna perspektiva, ki je prav tako kritična, ne samo razumeti niti interpretirati realnosti, temveč tudi poiščite razmerje moči in dominacije, ki sestavljajo to realnost ustvariti krize in preobrazbe.
Vključi kritično perspektivo, ki je povezana z razmišljanjem za spodbujanje emancipatornih ukrepov; vzpostaviti zveze z odkrivanjem odnosov moči, ki imajo in hkrati odpirajo določene možnosti za ukrepanje; izrecno kritizirajo lastniške odnose, ob predpostavki, da dejanski preiskovalni učinek vpliva na specifičen teren, ki se preučuje.
Primeri metod v psihosocialnih raziskavah
Metode v psihosocialnih raziskavah so razvrstili pod različna imena, da bi olajšali uporabo, strogost in zanesljivost. Vendar, če upoštevamo, kako oseba, ki preiskuje, vpliva na resničnost, preiskuje; in da metode tudi niso nevtralne, lahko delijo nekatere parametre med seboj. To pomeni, da gre za prilagodljive metode.
V tem smislu bi lahko vsak psihosocialni raziskovalni način vsakršen urejen in sistematičen način zbiranja informacij za razumevanje fenomena, da bi zameglili meje med psihično in socialno.
Nekateri primeri metod, ki so bili še posebej pomembni, ker so omogočili, da so začeli igrati to, kar je bilo opisano zgoraj, so analiza diskurza, mobilni odtoki v raziskavah, biografske metode, kot so življenjske zgodbe , avtoetnografije, etnografije in že klasičnih poglobljenih intervjujev.
Obstajajo pa tudi nekatere metode, ki so bolj participativne, kot so participativno akcijsko raziskovanje in pripovedne tehnike, kjer je glavni namen, da se znanje gradi med raziskovalcem in tistimi, ki sodelujejo, in tako ustvarjati horizontalno razmerje med raziskovalnim procesom in z to, da dvomi v oviro med dvema praksama, ki so bila razvidna kot ločena: raziskave in intervencija.
Bibliografske reference:
- Biglia, B. in Bonet-Martí, J. (2009). Gradnja pripovedi kot metode psihosocialne raziskave. Praksa v skupni pisavi. Forum: Kvalitativne družbene raziskave, 10 (1) [Online]. Pridobljeno 11. aprila 2018.Na voljo na //s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/6521202/2666.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1523443283&Signature=PdsP0jW0bLXvReFWLhqyIr3qREk%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DNarrative_Construction_as_a_Psychosocial.pdf
- Pujal i Llombart, M. (2004). Identiteta Pp: 83-138. V Ibáñezu, T. (ur.). Uvod v socialno psihologijo. Uredni UOC: Barcelona.
- Íñiguez, R. (2003). Socialna psihologija kot kritična: kontinuiteta, stabilnost in utrujenost tri desetletja po krizi. Medameriški časopis za psihologijo, 37 (2): 221-238.
