5 stopenj psihoseksualnega razvoja Sigmunda Freuda
Sedanja psihoanaliza, ki jo je Sigmund Freud začel pred več kot 100 leti v enem od glavnih vplivov sodobne zahodne kulture.
Če so njegove teorije o delovanju podzavesti služile kot vpliv na številnih področjih humanistike in umetnosti, ni nič manj res, da ima dober del njegovih pristopov povezano s človeško seksualnostjo. Teorijo psihoseksualnega razvoja z različnimi stopnjami je utelešenje te ideje , zato je zgodovinsko prejel veliko pozornosti.
Spolnost po Freudu
Za Freudov, človeška spolnost je eden od glavnih vidikov vitalne energije, ki premika vedenje človeka . Ta energija, ki se je imenovala libido, je vir impulzov, ki nas zaradi oceana psihoanalize nagibajo k določenim kratkoročnim ciljem in hkrati prisilijo druge primere naše psihi, te težnje, da ne bi bili v nevarnosti ali da ne bi prišli v konflikt z okoljem, v katerem živimo.
Bistvena energija, izražena s seksualnostjo, je po Freudu prisotna že od prvih tednov našega življenja, kar pomeni, da se naš spolni vidik ne rodi v adolescenci, saj se je ohranilo veliko raziskovalcev svojega časa.
Toda posledice tega nimajo nikakršne zveze s preprostim začetkom našega spolnega razvoja na eni ali drugi točki v našem vitalnem koledarju. Ima močne posledice za način, v katerem Freud je povezal našo osebnost z našo intimno stranjo , afektivni in impulzni.
Razvoj nezavednega
Ena od bistvenih zamisli Freudove teorije psihoseksualnega razvoja je, da način, kako mu v otroštvu zadovoljuje zadovoljstvo libida, zapusti sledove v naši nezavesti, ki jih bomo opazili v odraslih življenjih.
Torej, če dejavniki, ki so zunaj otroka, ne morejo zadovoljiti teh teženj po želji (na primer zaradi opomin svojih staršev), se ta bolezen prevede v fiksacijo, povezano z idejami, ki se nanašajo na posebno erogeno cono (ki ni nujno, da je v spolovilnem področju). Zato za Freudov tako biologija in vzgoja posegata v psihoseksualni razvoj.
Drugi privrženci psihodinamičnega toka so zavrnili Freudovo deterministično vizijo, po kateri je nezavedni del sebe nenehno manipulira z nami brez tega lahko storimo preveč o tem. Vendar je ta način razmišljanja povzročil, da je Freud ustvaril teorijo psihoseksualnega razvoja, ki je eden od najbolj zapomnjenih v zgodovini psihologije.
Faze razvoja in njihove fiksacije
Z različnih načinov, na katerih stopnja rasti mladoletnikov pogojuje pojav ene ali druge vrste fiksacije, Sigmund Freud oblikovala teorijo, ki bi združila seksualnost z razvojem Freudovskega nezavednega .
V njej se predlaga, da v prvih letih našega življenja hodimo skozi različne razvojne stopnje, povezane s seksualnostjo in različnimi fiksacijami, in da se bo to, kar se dogaja v njih, vplivalo na način, na katerega nezavedne osebe pripeljejo osebo, do odraslosti. To pomeni, da bi vsaka stopnja psihoseksualnega razvoja označila tempe, ki določajo, kakšne vrste ukrepov so potrebne izraža libido na zadovoljiv način in ki lahko ustvarijo konflikte, ki ostajajo nezavedno vdelani v nas.
Instinktivne faze psihoseksualnega razvoja
Po Freudovski teoriji, faze psihoseksualnega razvoja in njegove značilnosti so naslednje .
1. Ustna faza
Ustna faza zaseda približno prvih 18 mesecev življenja , in v njej so prvi poskusi zadovoljevanja zahtev, ki jih spodbuja libido. V njej so usta glavno področje, v katerem se išče užitek. Usta so tudi eno glavnih področij telesa, ko gre za raziskovanje okolja in njegovih elementov, kar bi razložilo nagnjenost majhnih, da bi poskušali vse "ugrizati".
Če so dojenčki močno preprečeni, da bi se usta izognili sami, bi to lahko povzročilo blokado, ki bi povzročila določene težave v nezavesti (vedno po Freudu).
2. Analni stadij
Ta stopnja bi se pojavila od konca ustne faze do starosti 3 let . Obravnava se faza, v kateri začnejo nadzirati sfinkter pri defekaciji. Za Freudov je ta dejavnost povezana z užitkom in spolnostjo.
Posnetki, povezani s to fazo psihoseksualnega razvoja, so povezani s kopičenjem in izdatki, ki so povezani z varčevalnim duhom in disciplino v prvem primeru ter z neorganizacijo in izgubo virov v drugem.
3. Falična faza
Ta pogonska faza bi trajala od 3 do 6 let , in z njim povezana erogena cona je tista genitalija. Na ta način bi bila glavna prijetna senzacija uriniranje, toda na tej stopnji bi v tej fazi izhajala tudi radovednost glede razlik med moškimi in ženskami, fanti in dekleti, začenši z očitnimi razlikami v obliki genitalij in konča. v interesu, načinu bivanja in oblačenja itd.
Poleg tega je Freud povezal to fazo z videzom "Oedipovega kompleksa", v katerem moške otroke privlači osebo, ki uresničuje vlogo mame in se počuti ljubosumje in strah pred osebo, ki opravlja vlogo očeta. Kar se tiče deklet, ki so šle skozi to stopnjo psihoseksualnega razvoja, je Freud nekoliko prilagodil idejo z Oedipskim kompleksom, da bi jih zajemal, čeprav je bil koncept razvit, tako da je dobil pomen predvsem pri moških. ko je Carl Jung predlagal kompleks Electra kot žensko kolegico Oedipu.
4. Faza latence
Ta faza se začne okoli 7 let in se razteza na začetek pubertete . Za fazo zakasnitve je značilno, da nimajo posebne erogene cone in na splošno predstavljajo zamrznitev eksperimentiranja seksualnosti s strani otrok, deloma zaradi vseh kazni in opozoril. Zato je Freud opisal to fazo kot tisto, v kateri je seksualnost bolj zamegljen kot v prejšnjih.
Stopnja latence je bila povezana s pojavom skromnosti in sramu, povezanega s seksualnostjo.
5. Genitalna faza
Genitalna faza se pojavi v puberteti in se podaljša naprej . Povezan je s fizičnimi spremembami, ki spremljajo mladostništvo. Poleg tega se v tej fazi psihoseksualnega razvoja želja, povezana s spolnostjo, postane tako intenzivna, da je ni mogoče zatreti z enako učinkovitostjo kot v prejšnjih fazah.
Enorodna cona, povezana s tem življenjskim momentom, je spet genitalij, vendar se v nasprotju s tem, kar se dogaja v falični fazi, že razvile kompetence, ki so potrebne za izražanje seksualnosti prek sindikalnih vezi bolj abstraktne narave. in simbolično, kar je povezano s konsenzom in zavezo z drugimi ljudmi. To je rojstvo odrasle spolnosti , v nasprotju z drugim, ki je povezana le s preprostimi trenutnimi zadovoljstvi in pridobljenimi prek stereotipnih dejavnosti.
Freudova teorija, v kontekstu
Teorija psihoseksualnega razvoja lahko pripelje do določenega zaskrbljenosti, če mislimo, da lahko slabo upravljanje izobraževanja mladoletnikov v teh fazah pusti z travmi in vsemi vrstami motenj, če ne razumejo Freudovih idej dobro. Vendar moramo to upoštevati ta teorija je bila oblikovana in razvita na točki, kjer se je pravkar rodila psihologija .
Ko je Sigmund Freud razvil svoje teorije, je temeljil na posebnih primerih bolnikov, ki jih je poznal, to je, da je njegov način preiskovanja temeljil na mešanici študij primerov in interpretacije simbolična vsebina vedenja ljudi. Komaj je postavil hipoteze, ki bi se lahko razlikovale z resničnostjo, in ko se je, se je omejil na opazovanje, ne pa na izvajanje poskusov. Teorija psihoseksualnega razvoja ni bila izjema od te norme.
Prav tako ni smiselno preučiti koristnosti teorije psihoseksualnega razvoja z uporabo statističnih analiz, ker je oblikovanje teh idej temeljila je na razlagi kaj je bilo storjeno glede dejanj pacientov in njihove preteklosti.
Delno zaradi tega in deloma zato, ker se Freudova psihoanaliza ne drži epistemologije, ki se uporablja v sedanji znanosti, ni razloga za razmišljanje, da ta teorija služi razlagi in napovedovanju težav, povezanih s seksualnostjo in socializacijo ljudi. To pomeni, da psihoseksualne teorije ni mogoče uporabiti za odkrivanje opozorilnih znakov o tem, ali se otroci ali mladostniki pravilno razvijajo ali ne, in jih ni mogoče uporabiti za zagotovitev duševnih motenj zaradi te vrste mehanizma.
