13 vrst učenja: kaj so oni?
Nekateri ljudje mislijo, da obstaja samo en način učenja.
Seveda, mnogi, ko razmišljamo o učenju, si predstavljamo, da nekdo študira ali izvaja spomin na učenje. Vendar, Obstajajo različne vrste učenja z zelo različnimi značilnostmi . V današnjem članku jih bomo pregledali in razložili.
Psihologija in učenje
Učenje se nanaša na pridobivanje znanja, spretnosti, vrednot in odnosov , in človeški bitji se niso mogli prilagoditi spremembam, če ne bi bil za ta proces.
Psihologija se je ta pojav pojavila že več desetletij, mnogi avtorji pa so prispevali dragoceno znanje o tem, kaj je in kako se to gradi. Ivan Pavlov, John Watson ali Albert Bandura so jasni primeri tega izrazitega zanimanja.
Če vas zanima več o prispevku psihologije k učenju, vam priporočamo branje naslednjih člankov:
- Pedagoška psihologija: definicija, koncepti in teorije
- Teorija učenja, ki jo je pripravil Jean Piaget
- Sociokulturna teorija Lev Vygotsky
- Piaget vs Vygotsky: podobnosti in razlike med njihovimi teorijami
Različne vrste učenja
Z leti so študije mnogih raziskovalcev omogočile, da razlagamo, kako deluje naš spomin in kako vplivajo opazovanja ali izkušnje, ko gre za gradnjo znanja in spreminjanje načina delovanja.
Toda, Kateri načini učenja obstajajo? Kakšne vrste učenja obstajajo? Nato vam jo razložimo.
- Priporočeni članek: "Vrste pomnilnika: kako shranjuje pomnilnik možganov?"
1. Implicitno učenje
Implicitno učenje se nanaša na tip učenja, ki je na splošno nenamerno učenje in kjer se vajenec ne zaveda, kaj se je naučilo.
Rezultat tega učenja je avtomatsko izvajanje vedenja motorja. Resnica je, da se veliko stvari, ki se učimo, dogajajo, ne da bi se zavedali, Na primer, govoriti ali hoditi. Implicitno učenje je bilo prvo, ki je obstajalo in je bilo ključno za naše preživetje. Vedno se učimo, ne da bi to zavedali.
2. Eksplicitno učenje
Za eksplicitno učenje je značilna namera učenca, da se uči in se zaveda, kaj se uči .
Ta vrsta učenja nam na primer omogoča pridobivanje informacij o ljudeh, krajih in predmetih. Zato ta način učenja zahteva trajno in selektivno pozornost najbolj razvitega področja naših možganov, to pomeni, da zahteva aktiviranje predfrontalnih lupin.
3. Asociativno učenje
To je proces, s katerim posameznik uči povezavo med dvema dražljajem ali spodbudo in vedenjem . Eden od velikih teoretikov te vrste učenja je bil Ivan Pavlov, ki je del svojega življenjskega obdobja posvetil študiju klasične kondicije, vrste asociativnega učenja.
- Več o tej vrsti učenja lahko izveste v našem prispevku: »Klasična kondicija in njeni najpomembnejši poskusi«
4. Nesocialno učenje (navajanje in preobčutljivost)
Neusocialno učenje je vrsta učenja, ki temelji na spremembi našega odziva na dražljaje, ki se nenehno in večkrat . Na primer. Ko nekdo živi v bližini diska, se lahko najprej moti hrup. Sčasoma, po dolgotrajni izpostavljenosti tej spodbudi, ne boste opazili onesnaževanja s hrupom, saj se boste navadili na hrup.
V okviru neinteligitalnega učenja najdemo dva fenomena: navajenje in ozaveščenost.
- Če želite izvedeti več, obiščite našo objavo: "Habitacija: ključni proces v pred-asociacijskem učenju"
5. Pomembno učenje
Za to vrsto učenja je značilno dejstvo, da posameznik zbira informacije, izbere, organizira in vzpostavlja odnose z znanjem, ki ga je prej imel. . Z drugimi besedami, ko oseba pove nove podatke z osebo, ki jo že ima.
- Več o smiselnem učenju lahko izveste s klikom tukaj
6. Sodelovanje pri učenju
Sodelovanje pri učenju je vrsta učenja, ki vsakemu učencu omogoča učenje, ne samo, temveč s svojimi sošolci .
Zato se običajno izvajajo v učilnicah številnih izobraževalnih središč in skupine študentov običajno ne presegajo petih članov. Učitelj je tisti, ki oblikuje skupine in jih vodi, usmerja uspešnost in razpošilja vloge in funkcije.
7. Sodelovanje pri učenju
Sodelovalno učenje je podobno kot sodelovalno učenje. Sedaj se prva od druge razlikuje glede na stopnjo svobode, s katero so skupine ustanovljene in delujejo.
Pri tej vrsti učenja, Učitelji ali vzgojitelji, ki predlagajo temo ali težavo, se učenci odločijo, kako naj pristopijo k njej
8. Čustveno učenje
Čustveno učenje pomeni učenje za učinkovitejše poznavanje in upravljanje čustev . To učenje prinaša številne prednosti duševno in psihološko, saj pozitivno vpliva na našo dobro počutje, izboljšuje medosebne odnose, spodbuja osebni razvoj in nas pooblašča.
- Priporočeni članek: "10 koristi čustvene inteligence"
9. Observacijsko učenje
Ta vrsta učenja je znana tudi kot vajarsko učenje z imitacijo ali modeliranjem o , in temelji na socialnem položaju, v katerem sodelujejo vsaj dva posameznika: model (oseba, ki se je naučila), in subjekt, ki opravlja opazovanje omenjenega vedenja, in ga uči.
10. Izkušnje učenja
Izkušnje učenja je učenje, ki se pojavi kot rezultat izkušenj , kot navaja njegovo ime.
To je zelo učinkovit način učenja. Dejansko, ko govorimo o učnih napakah, se nanašamo na učenje, ki ga proizvajajo same izkušnje. Vendar pa imajo izkušnje lahko različne posledice za vsakega posameznika, saj ne bodo vsi enako videli dejanskega stanja. Kar nas pripelje iz preprostih izkušenj v učenje, je samorefleksija.
- Priporočen članek: "Osebni razvoj: 5 vzrokov samorefleksije"
11. Učenje z odkritjem
To učenje se nanaša na aktivno učenje , v kateri oseba namesto učenja vsebine pasivno odkriva, povezuje in zamenja koncepte, da jih prilagodi kognitivni shemi. Eden od velikih teoretikov te vrste učenja je Jerome Bruner.
12. Učenje spomina
Rote učenje pomeni učenje in spomin v različne koncepte, ne da bi razumeli, kaj pomenijo , zato ne opravlja pomembnega procesa. To je vrsta učenja, ki poteka kot mehanično in ponavljajoče se delovanje.
13. Sprejemljivo učenje
S to vrsto učenja, imenovano receptivno učenje, oseba prejme vsebino, ki jo je treba internalizirati .
To je vrsta uvedenega, pasivnega učenja. V učilnici se zgodi, ko študent, predvsem zaradi obrazložitve profesorja, tiskanega gradiva ali avdiovizualnih informacij, mora le razumeti vsebino, da bi jo lahko reproduciral.
:
