Operativno kondicioniranje: koncepti in glavne tehnike

Marec 30, 2024

V okviru vedenjskih postopkov je operativno ali instrumentalno kondicioniranje verjetno eno z najštevilnejšimi in raznolikimi aplikacijami.

Od zdravljenja fobij do premagovanja zasvojenosti, kot so kajenje ali alkoholizem, operativna shema omogoća konceptualizacijo in spreminjanje prakticno navade iz intervencije na nekaj elementov.

Ampak Kaj točno je operacijsko kondicioniranje? V tem članku pregledamo ključne koncepte za razumevanje te paradigme in podrobneje opisujemo njegove najpogostejše aplikacije, tako da povečamo vedenje in jih zmanjšamo.

Predniki operacijskega kondicioniranja

Operacijsko kondicioniranje, kot ga poznamo, je Burrhus Frederic Skinner formuliral in sistematiziral na podlagi idej, ki so jih prej postavili drugi avtorji.

Ivan Pavlov in John B. Watson sta opisala Klasična naprava, znana tudi kot preprosta naprava ali Pavlovski.

Edward Thorndike je s svojim delom predstavil zakon o učinkih, najjasnejši predhodnik operacijskega sistema. Zakon o učinku navaja, da če ima vedenje pozitivne posledice za osebe, ki to počnejo, se bo verjetneje ponovilo, če pa ima negativne posledice, se bo ta verjetnost zmanjšala. V kontekstu dela Thorndike je operacijsko kondicioniranje imenovano "instrumentalno".

Povezani članek: "Vedenje: zgodovina, koncepti in glavni avtorji"

Razlika med klasično in operacijsko kondicioniranje

Glavna razlika med klasičnim in operativnim pogojem je, da se prvi nanaša na učenje informacij o stimulusu, medtem ko slednji vključuje učenje o posledicah odziva .

Skinner je verjel, da je bilo vedenje veliko lažje spreminjati, če bi bile njegove posledice manipulirane, kot če bi bili z njim preprosto povezani dražljaji, kot pri klasični pripravi. Klasično kondicioniranje temelji na pridobivanju refleksnih odzivov, kar pojasnjuje manjšo količino učenja in njegove uporabe so bolj omejene kot operaterja, saj se nanaša na vedenje, ki ga subjekt lahko obvlada.

Povezani članek: "Klasična kondicija in njeni najpomembnejši poskusi"

Koncepti operacijskega kondicioniranja

Nato bomo opredelili osnovne koncepte operacijskega kondicioniranja, da bi bolje razumeli ta postopek in njegove aplikacije.

Mnogi od teh izrazov delijo vedenjske smernice na splošno, čeprav imajo lahko v določeni operativni paradigmi posebne konotacije.

Instrumentalni ali operativni odziv

Ta izraz označuje vsako vedenje, ki ima določeno posledico odvisno od tega pa se lahko spremeni. Njegovo ime kaže, da služi za pridobitev nečesa (instrumentalnega) in da deluje na mediju (operant), namesto da ga izzove, kot se to dogaja v primeru klasične ali anketne klime.

V vedenjski teoriji je beseda "odziv" v bistvu enakovredna "obnašanju" in "dejanju", čeprav se zdi, da se "odziv" bolj nanaša na prisotnost predhodnih dražljajev.

Posledica

V vedenjski in kognitivno-vedenjski psihologiji je posledica odziva. Posledica je lahko pozitivna (okrepitev) ali negativna (kaznovanje) za subjekta, ki izvaja vedenje; v prvem primeru se bo verjetnost, da bo odgovor dana, povečala in v drugem primeru se bo zmanjšala.

Pomembno je upoštevati, da posledice vplivajo na odziv in zato v operativnem pogoju, kar je okrepljeno ali kaznovano, je navedeno vedenje, ne oseba ali žival, ki jo izvaja. Vedno delamo z namenom vplivajo na način, na katerega so dražljaji in odzivi povezani , saj se vedenjska filozofija izogiba odstopanju od esencialističnega pogleda na ljudi in daje večji poudarek temu, kaj se lahko spremeni, kot se vedno zdi, da ostane enako.

Okrepitev

Ta izraz označuje posledice vedenja, ko jih naredijo bolj verjetne da se znova dajo. Okrepitev je lahko pozitivna, v tem primeru pa bomo govorili o pridobitvi nagrade ali nagrade za izvedbo odziva ali negativnega, kar vključuje izginotje averzivnih dražljajev.

V negativni ojačitvi lahko razlikujemo med izogibanjem in odzivom . Izogibanje vedenjem preprečuje ali preprečuje pojav averzivnega dražljaja; Na primer, oseba z agoraphobijo, ki ne zapusti doma, ker ne čuti tesnobe, se izogiba temu čustvenemu občutku. Namesto tega so odzivni izzivi povzročili, da bi stimulus izginil, ko je že prisoten.

Razlika z besedo "ojačevalec" je ta, da se nanaša na dogodek, ki se pojavi kot posledica vedenja namesto postopka nagrajevanja ali kaznovanja. Zato je "ojačevalnik" izraz, ki je bližje "nagradi" in "nagradi" kot "okrepitvi".

Kaznovanje

Kazen je kakršna koli posledica a določeno vedenje, ki zmanjša verjetnost da se ponavlja.

Kot okrepitev je kazen lahko pozitivna ali negativna. Pozitivna kazen ustreza predstavitvi averzivnega dražljaja po odzivu, negativna kazen pa je odvzem apetitivnega dražljaja kot posledica vedenja.

Pozitivna kazen je lahko povezana z uporabo, ki se običajno uporablja za besedo "kaznovanje", medtem ko se negativna kazen bolj nanaša na določeno vrsto kazni ali globe. Če otrok ne prestane kričati in mu odpre mamico, da bi zaprl, bo uporabil pozitivno kazen, medtem ko če umakne konzolo, na katero se igra, bo prejela negativno kazen.

Povezani članek: "8 razlogov, da se telesna kazna ne uporabi za otroke"

Diskriminacijski dražljaji in delta stimulus

V psihologiji se beseda "stimulus" uporablja za označevanje dogodkov, ki izzovejo odgovor osebe ali živali. V operativni paradigmi je diskriminacijski stimulans tisti, ki prisotnost kaže na predmet učenja, da bo, če bo izvedel določeno vedenje, imel kot svoj Posledica tega je okrepitev ali kaznovanje .

Nasprotno pa se izraz "delta stimulus" nanaša na tiste signale, ki ob prisotnosti sporočijo, da izvedba odziva ne bo imela posledic.

Kaj je operacijsko kondicioniranje?

Instrumentalno ali operacijsko kondicioniranje je postopek učenja, ki temelji na verjetnosti, da se pojavi določen odziv je odvisen od posledic pričakovano. V operacijskih pogojih je obnašanje nadzorovano z diskriminacijskimi dražljaji, ki so prisotni v učni situaciji, ki prenašajo informacije o verjetnih posledicah odziva.

Na primer, znak "Odprto" na vratih nam pove, da bo, če poskušamo obrniti gumb, najprej odpreti. V tem primeru bi bil plakat diskriminacijski dražljaj in odpiranje vrat bi delovalo kot pozitivna okrepitev instrumentalnega odziva obračanja gumba.

Uporabljena vedenjska analiza B. F. Skinnerja

Skinner je razvil tehnike kondicioniranja ki so vključeni v tisto, kar vemo kot »analiza uporabnega vedenja«. To se je izkazalo za posebno učinkovito pri izobraževanju otrok, s posebnim poudarkom na otrocih z motnjami v razvoju.

Osnovna shema uporabljene vedenjske analize je naslednja. Predvsem je predlagan vedenjski cilj, ki bo obsegal povečanje ali zmanjšanje nekaterih vedenj. Na podlagi tega bo treba vedenje, ki ga je treba razviti, okrepiti in zmanjšati obstoječe spodbude za izvajanje vedenja, ki jih je treba preprečiti.

Na splošno umik okrepitev je bolj zaželen kot kaznovanje pozitiven, saj povzroča manj zavrnitve in sovražnosti s strani subjekta. Kljub temu pa je kazen lahko uporabna v primerih, ko je problemsko vedenje zelo moteče in zahteva hitro zmanjšanje, na primer, če pride do nasilja.

V celotnem procesu je nujno sistematično spremljati napredek, da bi objektivno preverili, ali se želeni cilji proizvajajo. To se večinoma izvaja s snemanjem podatkov.

Operativne tehnike za razvoj vedenja

Zaradi pomembnosti in učinkovitosti pozitivne ojačitve operacijske tehnike za povečanje vedenja imajo dokazano uporabnost. Nato bomo opisali najpomembnejše med temi postopki.

1. Tehnike vzpodbude

Spodbujanje tehnike se šteje tiste, ki odvisni so od manipuliranja z diskriminacijskimi dražljaji da bi povečali verjetnost vedenja, ki se dogaja.

Ta izraz vključuje navodila, ki povečujejo določeno vedenje, fizično vodenje, ki je sestavljeno iz gibanja ali postavljanja delov telesa usposobljene osebe in modeliranja, v katerem je opazovan model, ki izvaja vedenje, da bi ga posnemal in se naučil, kakšno posledice. Ti trije postopki so skupni, na katere se osredotočajo neposredno poučite o tem, kako izvedeti dejanje določena bodisi verbalno ali fizično.

2. Kalupiranje

Sestavljen je iz postopnega približevanja določenega obnašanja objektivnemu vedenju, začenši s sorazmerno podobnim odzivom, ki ga subjekt lahko malo spremeni in spremeni. Izvaja ga koraki (zaporedni približki), na katere se uporablja ojačitev .

Oblikovanje je posebno koristno za določanje vedenja pri osebah, ki ne morejo govoriti ustno, kot so ljudje s hudo motnjo v duševnem razvoju ali živali.

3. Bled

Izbris se nanaša na postopnega odvzema pomoči ali spodbujevalcev ki je bila uporabljena za krepitev ciljnega obnašanja. Predvideno je, da subjekt konsolidira odgovor in ga kasneje lahko izvede brez potrebe po zunanji pomoči.

To je eden od ključnih konceptov operacijskega kondicioniranja , saj omogoča, da se napredek pri terapiji ali usposabljanju posploši na mnoga druga področja življenja.

Ta postopek je v bistvu nadomestiti diskriminacijski dražljaj z drugačnim.

4. Veriga

Vedenjska veriga, to je vedenje, sestavljeno iz več preprostih vedenj, je ločeno v različne korake (povezave). Potem se mora učitelj naučiti, da bo izvajal povezave eno za drugim, dokler celotna veriga ni končana.

Veriženje se lahko opravi naprej ali nazaj in ima posebnost vsaka povezava krepi prejšnjo in deluje kot diskriminacijska spodbuda naslednjega

V določenih vidikih se lahko številne spretnosti, ki se štejejo za nadarjenost za izkazovanje visoke stopnje spretnosti in specializacije v njih (kot je dobro igranje glasbenega instrumenta, zelo dobro plesanje itd.), Lahko obravnavamo kot rezultat neke vrste saj od osnovnih veščin napreduje, dokler ne doseže drugih, veliko več dela.

5. Programi krepitve

V operativnem učnem postopku so programi okrepitve smernice, ki določajo, kdaj bo vedenje nagrajeno in ko ne.

Obstajata dve osnovni vrsti programov ojačitve: razlogi in interval. V programih razlogov se ojačevalnik dobi po določenem številu odgovorov, medtem ko se v intervalnih programih to zgodi po preteku določenega časa od zadnjega okrepljenega vedenja in to se je zgodilo znova.

Obe vrsti programa sta lahko določena ali spremenljiva, kar pomeni, da je število odgovorov ali časovni interval, potreben za pridobitev okrepitve, lahko konstanten ali niha okoli povprečne vrednosti. Lahko so tudi neprekinjene ali prekinjene; to pomeni, da se nagrada lahko dodeli vsakič, ko subjekt opravlja objektivno vedenje ali občasno (čeprav vedno kot rezultat oddaje želenega odziva).

Stalna okrepitev je bolj uporabna za vzpostavitev vedenja in presenečen, da jih zadrži. Tako se bo teoretično pes naučil hitreje, da bi mu podaril nogo, če mu dajemo nagrado vsakič, ko nam bo ponudil nogo, toda ko se bo naučil, bo to težje prenehalo delati, če bomo okrepili vsakega od treh ali petih poskusov .

Operativne tehnike za zmanjšanje ali odpravljanje vedenja

Pri uporabi tehnik operacij za zmanjšanje vedenja je treba upoštevati, da je to, ker so ti postopki neprimerni za osebe, je vedno bolje uporabiti manj averzivne, kadar je to mogoče. Prav tako te tehnike so bolje za pozitivne kazni .

Spodaj predstavimo seznam teh tehnik, da bi od najmanj do največjega potenciala ustvarili averzijo.

1. Izumrtje

Preneha nagrajevati vedenje, ki je bilo okrepljeno prej. S tem se zmanjša verjetnost, da se bo odgovor ponovil. Formalno izumrtje je nasprotje pozitivne ojačitve.

Dolgotrajno izumrtje je bolj učinkovit pri odpravljanju odzivov kot kaznovanja in ostale operativne tehnike za zmanjšanje vedenja, čeprav je morda počasnejše.

Osnovni primer izumiranja je, da otroka preneha brcati, tako da ga preprosto ignorira, dokler ne zaveda, da njegovo vedenje nima želenih posledic (na primer, jeza staršev, ki bi delovala kot ojačevalnik) in se naveličali.

2. Usposabljanje brez pomoči

V tem postopku se obnašanju subjekta sledi odsotnost nagrade; to je, če je odgovor podan, ojačevalec ne bo dobil . Primer usposabljanja za izpustitev bi lahko bil, da starši preprečijo hčerki, da gleda televizijo tisti noči, ker jim je govoril na nespoštljiv način. Drug primer bi bil dejstvo, da ne bodo kupovali igrač, ki jih otroci prosijo, če se slabo obnašajo.

V izobraževalnih okoljih služi tudi uslugam da so prizadevanja drugih ljudi vrednotena več da prosim majhne in da se ti, ki so se navadili na te posle, ne cenijo.

3. Programi diferencialne ojačitve

So poseben podtip programa ojačitve, ki se uporablja za zmanjšati (ne odpraviti) ciljno vedenje s povečanjem drugih alternativni odgovori Otrok, na primer, se lahko nagrajuje za branje in za vadbo, ne pa za predvajanje konzole, če je namen tega obnašanja izguba okrepitvene vrednosti.

Pri diferencialni ojačitvi nizkih stopenj se odziv okrepi, če je po zadnjem času prišlo do določenega časa. Pri diferencialni ojačitvi opustitve je ojačitev dosežena, če po določenem času ni prišlo do odziva. Diferencirana okrepitev nezdružljivih vedenj je sestavljena iz okrepiti nezdružljive odzive s problematičnim vedenjem ; Ta zadnji postopek se uporablja za tike in onikofagijo, med drugimi motnjami.

4Stroški odziva

Različica negativne kazni, v kateri je izvršitev problemsko vedenje povzroči izgubo okrepitve . Kartica voznikovih točk, ki je bila pred nekaj leti uvedena v Španiji, je dober primer programa odziva.

5. Time out

Časovna izlocitev je sestavljena iz izoliranja predmeta, v splošnem otrok, v ne-stimulativnem okolju v primeru, da pride do problematičnega vedenja. Tudi različica negativne kazni, se razlikuje od odziva v tem kar je izgubljeno, je možnost dostopa do ojačitve , ne pa tudi ojačevalec.

6. Saciation

Okrepitev, pridobljena z izvajanjem vedenja je tako intenzivno ali veliko, da izgubi vrednost Imel sem za predmet. To se lahko zgodi z zadostnim odzivom ali masovno prakso (ponovite vedenje, dokler ne preneha biti apetitiven) ali z dražljajem stimulacije (ojačevalec izgubi apetit za presežek).

7. Prekoračitev

Prekoračitev je sestavljena iz uporabe pozitivna kazen v zvezi s problemskim vedenjem . Na primer, se pogosto uporablja v primerih enureze, v katerem je otrok pozvan, naj umije liste po uriniranju na noči.

Tehnike ravnanja v izrednih razmerah

Sistemi organizacije nepredvidljivih dogodkov so zapleteni postopki, s katerimi lahko okrepiti nekatere vedenje in kaznovati druge .

Ekonomika čipa je dobro znan primer takšne tehnike. Sestavljajo jo čipi (ali drugi enakovredni generični ojačevalci) kot nagrada za izvajanje ciljnih vedenj; poznejši subjekti lahko svoje čipe zamenjajo za nagrade s spremenljivo vrednostjo. Uporablja se v šolah, v zaporih in psihiatričnih bolnišnicah.

Vedenjske pogodbe ali pogodbe o nepredvidljivih dogodkih so sporazumi med več ljudmi, običajno dvema, s katerimi se zavezujejo, da bodo izvajali (ali ne bodo izvajali) določena vedenja. Posledice so podrobno opisane v pogodbah, če so dogovorjeni pogoji izpolnjeni ali niso izpolnjeni.