yes, therapy helps!
Pomnilnik v zgodnjem otroštvu

Pomnilnik v zgodnjem otroštvu

December 5, 2021

Morebiti je bil spomin kognitivna fakulteta, ki so jo vse izčrpno proučevali vsi strokovnjaki nevroznanosti. V stoletju, za katerega je značilno povečanje pričakovane življenjske dobe, se je veliko truda osredotočilo na študijo upadanja, običajnega in patološkega, pomnilnika pri starejših.

Vendar, Danes bom v splošnem govoril o razvoju spomina v zgodnjih starostih . Posebnost razvoja razvoja spomina na plodu (to je od 9. tedna nosečnosti do zasnove, teden 38 približno) in pri novorojenčku.

Spomin v otroštvu

Verjetno se bomo vsi strinjali, da so dojenčki super inteligentni in da se že učijo v maternici maternice. Več kot ena mama bi nam lahko povedala več kot eno anekdoto o tem, sem prepričan. Ampak, ali dejansko obstaja deklarativni spomin? In, če obstaja, zakaj večina od nas ne spominja nič na naše otroštvo pred starostjo tri leta?


Tudi jaz vas to obvestim če imajo spomin od pred 2-3 leti je verjetno lažen spomin . Ta pojav se imenuje infantilna amnezija. In zdaj bi se lahko vprašali, če obstaja infantilna amnezija, ali to pomeni, da se niti plod, niti novorojenček niti otrok do 3 leta ne spomnim? Očitno, ne. Na splošno se domneva, da je pomnilnik podan na različne načine in da vsaka od teh predstavitev vključuje različne možganske regije in kroge. Učenje vključuje veliko mehanizmov spomina in nekatere od njih niso povezane s hipokampusom (temeljna struktura za utrditev novih spominov).

O tem bom govoril trije temeljni učni mehanizmi : klasična naprava, operacijsko kondicioniranje in eksplicitni pomnilnik o deklarativno. Na kratko bom predstavil vsakega od teh pojmov in pokazal, kakšne glavne človeške raziskave o nevrorazvojju teh funkcij, bistvene za normalno učenje otroka, postulate.


Klasična klima

Klasična kondicija je vrsta asociativnega učenja. Opisano je bilo v s. XIX do Ivan Pavlov - Obširno razpravljali o poskusu zvonca in slinavih psov. V bistvu je v klasični kondiciji "nevtralni dražljaj" (brez prilagodljive vrednosti za organizem) povezan z "brezpogojnim dražilom". To pomeni, da je dražljaj, ki prirojeno proizvaja odziv (podobno, vendar ne enak, refleksu). Tako "nevtralni dražljaji" postanejo "pogojeni dražljaji", saj bodo imeli enak odziv kot "brezpogojni dražljaj".

Torej se otroci pridružijo? Izveden je bil majhen poskus, v katerem so v oko (brezpogojni dražljaji) dihali zrak ali "buf", kar je povzročilo odzračevanje zaradi zračnega refleksa. Pri nadaljnjih testih je bil izveden "buf", medtem ko je bil uporabljen določen slušni ton ("nevtralni dražljaj"). Po nekaj poskusih je preprosta izdelava tonov povzročila odziv na utripanje - postala je »pogojeni dražljaj« -. Zato sta bila povezana ton in "buf".


In plod, ali je sposoben povezati? Videli so, da se lahko otroci odzovejo na dražljaje, ki so jim bili predstavljeni pred rojstvom. Za to smo merili srčno frekvenco melodije, predstavljene med nosečnostjo skozi materinski trebuh. Ko se je otrok rodil, se je srčni odziv primerjal s predstavitvijo novih melodij (kontrolnih melodij) predhodno naučene melodije. Ugotovljeno je bilo, da se je srčna stopnja selektivno spremenila pred melodijo, predstavljeno med nosečnostjo. Zato lahko plod poveže dražljaje.

Z nevroanatomskega vidika ni presenetljivo, da so dojenčki in plod ustvarjali združenja. Pri teh vrstah asociativnega učenja, v katerem strah ali drugi čustveni odzivi ne posegajo, je ena glavnih možganskih struktur možganov.

Nevrogeneza - rojstvo novih nevronov - korteksa možganov se zaključi z 18-20 tedni brejosti. Tudi ob rojstvu Purkinjejeve celice - Glavne celice v možganih - kažejo morfologijo, podobno kot pri odraslih. V prvih mesecih po rojstvu so spremembe na biokemijski ravni in povezavi nevronov, ki privedejo do popolnega delovanja možganov.

Kljub temu bodo majhne razlike. V prvih mesecih so najbolj pogojni dražljaji gustativni in vonjalni, medtem ko se v kasnejših fazah pogoji povečujejo na druge dražljaje . Ko čustveni vidiki posegajo v klasično kondicioniranje, asociativno učenje vključuje druge strukture, katerih nevrorazvojnost je bolj zapletena, saj je treba upoštevati več dejavnikov. Zato o tem danes ne bom govoril, ker bi to odvrnil glavno temo besedila.

Operacijsko kondicioniranje

The operacijsko kondicioniranje o instrumentalno to je druga vrsta asociativnega učenja. Njegova odkrita je bila Edward Thorndike, ki je raziskali pomnjenje glodavcev skozi labirinte . V bistvu gre za tip učenja, da se bo, če bo sledilo vedenju, prijetne posledice ponovile še več, neprijeten pa bo izginil.

Ta vrsta pomnilnika je zapletena za študij pri človeškem plodu, zato so bile najnovejše študije izvedene pri dojenčkih, mlajših od enega leta. Uporabljena eksperimentalna metoda je predstavitev igrače do otroka, kot je vlak, ki se bo premaknil, če otrok vzame vzvod. Očitno otroci povezujejo vlečenje vzvoda s premikom vlaka, vendar v tem primeru bomo ugotovili pomembne razlike glede na starost . V primeru otroka dveh mesecev, če enkrat, ko so povezali gibanje vzvoda z vlakom, odstranimo dražljaje, potem bo instrumentalno učenje trajalo približno 1-2 dni. To v bistvu pomeni, da če bomo po približno štirih dneh predstavili spodbudo, bo učenje pozabljeno. Vendar pa se razvoj možganov v zgodnjih letih napreduje z neugodnim tempom, po drugi strani pa lahko 18-mesečni študenti preživijo instrumentalno učenje do 13 tednov kasneje. Torej lahko povzamemo tako, da se mnesični gradient operacijskega kondicioniranja izboljša s starostjo.

Katere strukture pomeni operacijsko kondicioniranje? Glavni nevronski substrati so tisti, ki tvorijo neoestriat -Caudado, Putament in Núcleo Accumbens-. Za tiste, ki ne poznajo te strukture, so v bistvu jedro podkortične sive snovi - to je pod skorjo in boljše od možganskega debla. Ta jedra regulirajo piramidalne motorje, ki so odgovorna za prostovoljno gibanje. Prav tako posegajo v afektivne, kognitivne funkcije in obstaja pomembna povezava s limbičnim sistemom. V času rojstva je striatum popolnoma oblikovan in njegov biokemijski vzorec zori na 12 mesecev.

Zato, lahko sklepamo o možnosti primitivnega instrumentalnega kondicioniranja ploda ; čeprav okoliščine in kontekst otežujejo razmišljanje o učinkovitih eksperimentalnih modelih za ovrednotenje te funkcije.

Deklarativni spomin

In zdaj pride temeljno vprašanje. Ali imajo novorojenčki deklarativni spomin? Najprej moramo opredeliti koncept deklarativnega spomina in ga ločiti od svoje sestre: implicitni pomnilnik o postopkovno

Deklarativni spomin je a kar je splošno znano kot spomin, to je fiksiranje v naših spominov na dejstva in informacije, pridobljene z učenjem in izkušnjami , in do katerega dostopamo na zavestno. Po drugi strani pa je implicitni spomin tisti, ki določa vzorce motorjev in postopke, ki se razkrijejo z njegovo izvedbo in ne toliko z njenim zavestnim pomnilnikom - in če mi ne verjamete, poskusite razložiti vse mišice, ki jih uporabljate za vožnjo s kolesom in premiki specifično, kar počnete.

V študiji deklarativnega spomina pri novorojenčkih bomo našli dva temeljna problema: prvič, otrok ne govori in zato ne moremo uporabiti ustnih preizkusov za njihovo vrednotenje. Drugič, in kot posledica prejšnje točke, bo težko razlikovati naloge, v katerih otrok izkorišča svoj implicitni ali eksplicitni spomin.

Sklepi o ontogeni spomina, o katerih bom v nekaj trenutkih govoril, bodo iz paradigme "prednost novosti". Ta poskusna metoda je preprosta in je sestavljena iz dveh eksperimentalnih faz: prvič, "seznanitvena faza", v kateri je otrok v določenem časovnem obdobju prikazan niz dražljajev - generične slike različnih vrst - in druga "preizkusna faza", v kateri sta predstavljena dva dražljaja: nova in tista, ki sta bila prej v fazi seznanitve.

Na splošno vidna prednost novosti na dojenčku opazujemo z različnimi merilnimi instrumenti . Zato je ideja, da če novorojenček več časa vzame novi stimulans, pomeni, da prepozna drugega. Ali bi bilo torej priznanje novih slik primerna paradigma za konstrukcijo deklarativnega spomina? Ugotovljeno je bilo, da bolniki s poškodbo medialnega časovnega režnja (LTM) ne kažejo želje po novosti, če je obdobje med fazo seznanitve in testom daljše od 2 minut. V študijah lezij pri primatih je bilo tudi ugotovljeno, da so LTM in še posebej hipokampus potrebne strukture za prepoznavanje in zato prednost pred novostjo.Kljub temu so drugi avtorji poročali, da so vedenjski ukrepi, ki so bolj naklonjeni novosti, bolj občutljivi na poškodbe hippocampala kot druge naloge priznavanja. Ti rezultati bi postavljali pod vprašaj gradnjo veljavnosti paradigme preferencialnosti novosti. Vendar se na splošno šteje za vrsto pred eksplicitnega spomina in dobro študijsko paradigmo, čeprav ne edino.

Značilnosti deklarativnega spomina

Torej, Govoril bom o treh osnovnih značilnostih deklarativnega spomina iz tega eksperimentalnega modela :

Kodiranje

Z kodiranjem - ne konsolidacijo - se sklicujemo sposobnost otroka, da integrira informacije in jih popravi . Na splošno študije kažejo, da otroci šestih mesecev že kažejo prednost novosti in zato sklepamo, da jih prepoznajo. Kljub temu smo ugotovili znatne razlike v časih kodiranja glede na 12-mesečne otroke, na primer, ki so potrebovali te zadnje nekaj časov izpostavljenosti v fazi seznanitve za kodiranje in popravljanje dražljajev. Če je to specifično, šestmesečnemu otroku potrebuje trikrat več časa, da bi pokazal sposobnost prepoznavanja, podobno kot pri 12-mesečnem otroku. Vendar pa so razlike glede na starost oslabljene po 12 mesecih starosti in je bilo ugotovljeno, da otroci, stari od 1 do 4 let, kažejo enako vedenje s podobnimi obdobji seznanitve. Na splošno ti rezultati kažejo, da se bodo v prvem letu življenja pojavili deklarativni pomnilniki, ki bodo vplivali na starost na kodiranje, ki se bo zgodila zlasti v prvem letu življenja. Te spremembe so lahko povezane z različnimi nevrorazvojnimi procesi, o katerih bom kasneje govoril.

Zadrževanje

Z zadržanjem se sklicujemo na čas ali "zamudo", v kateri lahko novorojenček obdrži informacije , da jo kasneje prepozna. Če bi ga uporabili v naši paradigmi, bi bil čas, ki ga preidemo med fazo seznanitve in testno fazo. Pri časih kodiranja, ki so enakovredni, lahko dojenčki z več meseci kažejo višje odstotke retencije. V poskusu, v katerem so bili rezultati te funkcije primerjani pri otrocih 6 in 9 mesecev, je bilo opaženo, da bi lahko samo otroci 9 mesecev hranili podatke, če bi se med obema fazama eksperimenta uporabljala zamuda. Po drugi strani Otroci šestih mesecev so pokazali, da je bila prednost pred novostjo le, če je bila testna faza izvedena takoj po seznanitvi. Na splošno je bilo ugotovljeno, da se učinki starosti na retencijo pojavijo do zgodnjega otroštva.

Obnovitev ali evokacija

S evokacijo se sklicujemo zmožnost reševanja spomina iz dolgoročnega pomnilnika in omogočanje delovanja za namen . To je glavna zmožnost, ki jo uporabljamo, ko prinašamo naše izkušnje ali spomine sedanjosti. Prav tako je najtežja sposobnost ocenjevanja pri dojenčkih zaradi pomanjkanja jezika. V študiji, ki je uporabila paradigmo, o kateri smo govorili, so avtorji jezikovno problematiko rešili na zelo izviren način. Naredili so različne skupine novorojenčkov: 6, 12, 18 in 24 mesecev. V fazi seznanjanja so predstavili predmete v ozadju s posebno barvo. Ko so bile 4 skupine takoj uporabljene v preskusni fazi, so vse pokazale podobne nastavitve na novost, dokler je bila barva ozadja v preskusni fazi enaka kot v fazi seznanitve. Ko ni bilo tako, in v testu je bil uporabljen sklad druge barve, samo novorojenčki 18 in 24 mesecev so pokazali prednost novosti. To kaže, da je spomin dojenčka izjemno specifičen. Majhne spremembe v osrednjem dražljaju ali v kontekstu lahko privedejo do zmožnosti za ozdravitev.

Nevrorazvoj hipokampusa

Da bi razumeli nevrorazvoj hipokampusa in ga povezali z vedenjskimi dogodki, o katerih smo se pogovarjali, moramo razumeti vrsto procesov, povezanih z zrelostjo nevronov, ki so pogoste na vseh področjih možganov.

Najprej imamo pristransko razmišljanje, da je "nevrogeneza" ali rojstvo novih nevronov vse, v kateri je povzetek razvoja možganov. To je napaka. Zorenje pomeni tudi "celično migracijo", s katero nevroni dosežejo svoj pravi končni položaj. Ko dosežejo svoj položaj, nevroni pošljejo svoje aksone v ciljne regije, ki jih inervirajo, nato pa bodo ti aksoni mielirani. Ko celica že deluje, se začnejo procesi "dendritične arborizacije" celičnega telesa in aksona. Na ta način bomo pridobili veliko število sinaps - "Sinaptogeneza" - ki se bo v veliki meri izločila v otroštvu na podlagi naših izkušenj. Na ta način bodo možgani pustili le tiste sinapse, ki sodelujejo v operativnih krogih.V več odraslih fazah bo imela tudi zelo pomembna vloga "apoptoza", ki bo odpravila tiste nevrone, ki podobno kot sinapse nimajo pomembne vloge v nevronskih krogih. Zato zorenje v naših možganih ne pomeni dodajanja, temveč o odštevanju. Možgani so spektakularen organ in vedno iščejo učinkovitost. Zorenje je podobno nalogi, ki jo je opravil Michelangelo, da bi izrezal Davida iz marmornega bloka. Edina razlika je, da smo izklesani z našimi izkušnjami, starši, ljubljenimi, itd., Da bi ustvarili naš fenotip.

S tem govorjem sem hotel reči nekaj zelo enostavnega, ki ga bomo zdaj hitro razumeli. Če opazujemo hipokampalno nevroanatomijo, bomo presenečeni, da vemo, da je večina struktur, ki so povezane z njo (entorhinalna skorja, subikulum, rog Ammonis ...), že v 10. tednu brejosti lahko diferenciirali, v 14-15 tednih že se razlikujejo celično. Migracija celic je prav tako zelo hitro in v prvem trimesečju že spominja na odrasle. Torej, zakaj, če je hipokampus že ustanovljen in deluje tri mesece po rojstvu otroka, vidimo, kakšna je razlika v naših poskusih med otroki od 6 do 12 mesecev, na primer? No, iz istega razloga, ki sem ga že poudaril v drugih zapisih: hipokampus ni vse in nevrogeneza ni. Dentatni girus - sosednja struktura hipokampusa - zahteva veliko daljšo razvojno obdobje kot hipokampus, avtorji pa trdijo, da njene granulne celične plasti zorecijo v starosti 11 mesecev in bi morfologijo, podobne odraslosti, dopolnile v enem letu starosti. Po drugi strani pa v hipokampusu najdemo različne skupine GABAergičnih celic - majhnih inhibitornih interneuronov -, ki so imeli pomembno vlogo pri združenih procesih spomina in pozornosti.

GABAergične celice so tiste, ki v našem živčnem sistemu trajajo dlje, in je bilo celo ugotovljeno, da GABA igra nasprotne vloge glede na starost, ki jo opazujemo. Te celice zrasle med 2. in 8. letom starosti. Tako bo večji del mnesičnega gradienta, ki ga opazimo v zmogljivosti kodiranja, zadrževanja in predelave, posledica zorenja povezav med hipokampusom in zobozdravstvenim gyrusom in poleg tega tudi tvorbo zaviralnih vezij.

Stvar se ne konča tukaj ...

Kot smo videli, je deklarativni pomnilnik odvisen od medialnega časovnega režnja (LTM) in zorenje dentatskega gyruja razloži velik del razlik, ugotovljenih pri dojenčkih od enega meseca do dveh let. Ali je to vse? Vprašanje, o katerem še nismo odgovorili. Zakaj je infantilna amnezija? Ali zakaj se ne spomnimo ničesar pred starostjo 3 let? Še enkrat je odgovorjeno vprašanje, če hippocampusu pustimo malo časa v miru.

Zorenje povezav med LTM in regijami predfrontalne skorje je bilo povezano z velikim številom strategij mnesika pri odraslih otrocih. Deklarativni spomin se v otroštvu stalno razvija in se izboljšuje zahvaljujoč strategijam, ki so sposobne kodiranja, zadrževanja in obnove. Študije neuroimaging so pokazale, da medtem ko je opozorilna zmogljivost zgodbe povezana z LTM pri otrocih, starih od 7 do 8 let; pri otrocih, starih od 10 do 18 let, je povezana tako s LTM kot s predfrontalno skorjo. Zato je ena od glavnih hipotez, ki pojasnjujejo infantilno amnezijo, omejene funkcionalne povezave med predfrontalno skorjo in hipokampusom in LTM. Tudi tako na to vprašanje ni nobenega dokončnega zaključka, zanimive pa so tudi druge molekularne hipoteze . Ampak to so točke, s katerimi se bomo ukvarjali ob drugi priložnosti.

Sklepi

Ko smo rojeni, možgani predstavljajo 10% naše telesne mase - ko smo odrasli 2% - in porabi 20% kisika v telesu in 25% glukoze - to je bolj ali manj enako kot odrasla oseba. V zameno za to smo mi odvisna bitja, ki potrebujejo skrb za starše. Noben otrok ne more preživeti samega sebe. Smo lahka tarča v kateremkoli naravnem okolju. Razlog za to "nevro-dekompenzacijo" je, da ima plod in dojenček precejšnjo količino učnih mehanizmov - nekatere izmed njih tu niso omenjene, kot je sposobnost "prašenja" -. Obstaja nekaj, kar pravijo vsi babice in to je res: otroci in otroci so gobice. Ampak zato, ker je naš evolucija to zahtevala. In to ne samo pri ljudeh, temveč tudi pri drugih sesalcih.

Zato, Deklarativni ali eksplicitni spomin obstaja pri dojenčkih, vendar na nezrelo način . Za zadovoljitev zrelosti potrebujemo izkušnje in izobraževanje družbenega okolja, v katerem smo vključeni kot strašni sesalci. Toda zakaj vse to preučiti?

V družbi, ki je svojo klinično pozornost usmerila na rak in na Alzheimerjevo bolezen, več manjših bolezni, kot so infantilna paraliza, avtizem, različne učne motnje, ADHD - kar obstaja, če obstaja - je pozabljeno. epilepsije pri otrocih in dolga itd. (zelo mi je žal, če pustim veliko več še neimenovanih manjšin); ki vplivajo na naše otroke. Imajo zamude pri razvoju šole. Prav tako povzročajo zamudo in družbeno zavrnitev. Ne govorimo o ljudeh, ki so končali življenjski cikel. Govorimo o otrocih, katerih vključitev v družbo je lahko ogrožena.

Razumevanje normalne nevrorazvojnosti je bistveno za razumevanje patološkega razvoja . Razumevanje biološkega substrata patologije je bistvenega pomena za iskanje farmakoloških ciljev, učinkovite nefarmakološke terapije in iskanje načinov zgodnje in preventivne diagnoze. In za to ne bi smeli samo raziskovati spomina, temveč vse kognitivne fakultete, na katere vplivajo omenjene patologije: jezik, normalni psihomotorni razvoj, pozornost, izvršne funkcije in tako naprej. Razumevanje tega je nepogrešljivo.

Besedilo je uredil in uredil Frederic Muniente Peix

Bibliografske reference:

Papers:

  • Barr R, Dowden A, Hayne H. Razvojne spremembe v odloženi imitaciji s 6- do 24-mesečnimi dojenčki. Dojenčka vedenja in razvoja 1996; 19: 159-170.
  • Chiu P, Schmithorst V, Douglas Brown R, Holland S, Dunn S. Izdelava spominov: Presečna raziskava epizodnega spomina kodiranja v otroštvu z uporabo fMRI. Razvojna nevropsihologija 2006; 29: 321-340.
  • Hayne H. Razvoj spomina na dojenčke: posledice za otroško amnezijo. Razvojni pregled 2004; 24: 33-73.
  • McKee R, Squire L. O razvoju deklarativnega spomina. Journal of Experimental Psychology: učenje, spomin in spoznavanje 1993; 19: 397-404
  • Nelson C. Ontogeni človeškega spomina: vidik kognitivne nevroznanosti. Razvojna psihologija 1995; 31: 723-738.
  • Nelson, C .; de Haan, M .; Thomas, K. Neuralne osnove kognitivnega razvoja. V: Damon, W .; Lerner, R.; Kuhn, D.; Siegler, R., uredniki. Priročnik otroške psihologije. 6. izd. Vol 2: kognitivno, zaznavanje in jezik. New Jersey: John Wiley in Sons, Inc .; 2006. str. 3-57.
  • Nemanic S, Alvarado M, Bachevalier J. Področja hipokampa / parahipokampala in spomin za prepoznavanje: vpogledi iz vizualne parne primerjave v primerjavi z objektno zavlačenimi neupoštevanjem opic. Journal of Neuroscience 2004; 24: 2013-2026.
  • Richmong J, Nelson CA (2007). Računanje sprememb v deklarativnem spominu: perspektiva kognitivnega nevroznanstva. Dev. Rev. 27: 349-373.
  • Robinson A, Pascalis O. Razvoj fleksibilnega pomnilnika vizualnega prepoznavanja pri dojenčkih. Razvojna znanost 2004; 7: 527-533.
  • Rose S, Gottfried A, Melloy-Carminar P, Bridger W. Znacilnosti in novosti v pomnilniku za prepoznavanje otroka: Posledice za obdelavo informacij. Razvojna psihologija 1982; 18: 704-713.
  • Seress L, Abraham H, Tornoczky T, Kosztolanyi G. Oblikovanje celic v človeški hipokampalni tvorbi od sredine brejosti do poznega postnatalnega obdobja. Nevroznanost 2001; 105: 831-843.
  • Zola S, Squire L, Teng E, Stefanacci L., Buffalo E, Clark R. Slabo prepoznaven pomnilnik pri opicah po poškodbi, omejeni na hipokampalno regijo. Journal of Neuroscience 2000; 20: 451-463.

Knjige:

  • Shaffer RS, Kipp K (2007). Razvojna psihologija Otroštvo in adolescence (7.). Mehika: uredniki Thomsona S.A.

Point Sublime: Refused Blood Transfusion / Thief Has Change of Heart / New Year's Eve Show (December 2021).


Sorodni Članki