LEGO in psihološke prednosti gradnje s kosi
LEGO deli in njihova konstrukcija so odlično orodje za eksternalizacijo svojega prepričevalnega sistema in čustev , ker posameznik pride v stik z najbolj implicitnim poznavanjem svoje osebe in njegovega sedanjosti.
Konstrukcija LEGO komponent in čustvena inteligenca
Ta proces svobodne gradnje ima pozitiven učinek pri razvijanju Emotional Intelligence in je tudi orodje, ki se uporablja pri psihoterapiji in poslovnem treningu.
V naslednjem intervjuju, Mª Teresa Mata, sodelujoči psiholog Mensalusovega psihološkega in psihološkega inštituta, predstavlja to orodje kot eno od novih zaveznikov usposabljanja za čustveno inteligenco.
Kako se je Lego zlomil v svet psihologije in treniranja?
Trenutno je dinamika, ki temelji na predstavitvi idej s pomočjo proste gradnje skozi Lego kosov ali podobno, postala fantastično orodje za delo v svetu poslovnega treniranja. Nedavne študije so pokazale svojo učinkovitost pri preverjanju visoke stopnje informacij, ki jih ustvarjajo, informacij, bogatih z vsebino, in zelo koristne strukture za reševanje vseh vrst konfliktov. Natančneje, Metoda LEGO® Serious® Play® je metoda, ki je v tem smislu potekala po vsem svetu .
Po drugi strani pa smo v tej metodi odkrili s treningom / treniranjem čustvene inteligence nov delovni instrument, ki tako kot ostali zunanji tehniki spodbuja domišljijo in daje svobodo ustvarjalnosti in s tem postaja popolna Zavezuje se, da bo spodbujal samozaposlovanje, samoizražanje, projekcijo izzivov in objektivne sposobnosti ter nekatere družbene spretnosti, kot je empatija.
Kaj se zgodi, ko začnemo graditi?
S konstrukcijami se vzpostavlja povezava na drugo raven . Sprostitev domišljije in ustvarjalnosti je tesno povezana z uporabo rok. Ko naše roke začnejo igrati, začenjamo z vrsto mentalnih procesov, ki omogočajo dostop do globljih znanj. Na ta način uspemo spodbujati komunikacijo na drugi ravni (komunikacija zase in z drugimi).
Ko se ta tehnika prenese v sistem (delovna skupina, družina, delavska skupina), veliko informacij postane vidno: vsak posameznik ponuja majhen vzorec njihovega dojemanja sveta. To hitro in vizualno postavlja različne vidike na mizo ter spodbuja dialog in empatične sposobnosti, kot smo omenili.
Mora biti neverjetno povratne informacije, ki nastanejo na seji, ko pride do toliko informacij, kajne?
Prav To je ena od velikih prednosti uporabe tehnik, ki aktivirajo sporočila s pomočjo ustvarjalnosti in združevanja: sporočila, ki se pojavljajo, so sveža, polna duhovitosti in modrosti, podrobnosti, ki jih iz drugih modelov obdelave skorajda ne bi mogla izslediti.
Veliko krat, informacije, ki se dnevno ne opazi, lahko postane pogon neznanih možnosti in nenamernih rešitev. To je delo, ki iz usposabljanja čustvene inteligence še posebej spodbuja:
"Kakšno znanje imam in kakšno znanje ne izkoriščam" / "Kakšno znanje prebudi v meni, ko vidim in slišim znanje drugih".
Kaj lahko še razložite o tej metodologiji in delu, ki ga opravljate s treniranjem in psihoterapijo?
Z ustvarjanjem z gradbenimi deli, ne da bi se to zavedali, se nezavedne ovire, ki se pojavljajo v družbeni interakciji, zmanjšajo in omogočajo nastanek inteligentnih pogovorov, ki ljudem pomagajo pri povezovanju s svojim znanjem in znanjem drugih.
Na delavnicah smo to postavili v prakso, na primer z oblikovanjem "mobilizacijskega" vprašanja . Ko se postavlja vprašanje, udeleženci pustijo svojo odločilno zmogljivost. Naslednji korak je pretvorba teh informacij v opredmeteno obliko iz gradnje z deli. Rezultati so neverjetni. Metodologija rešuje informacije, ki so običajno "neuporabne". Dejstvo izpostavljanja, naročanja in potrjevanja omenjenih informacij v okviru usposabljanja za spretnosti ustvarja visoko raven vpogleda in vpogleda (zavedanje).
Na kratko, kakšen je odnos med usposabljanjem čustvene inteligence in konstrukcijo z deli LEGO?
Iz emocionalne inteligence skušamo sintetizirati kompleks, izraziti abstraktno, občutiti nevidno, konkretizirati hlapne.Iščemo način za poenostavitev procesov in pridobivanje "močnih" informacij, da bi olajšali njegovo uporabo in povečali učinkovitost naših dejanj.
Izobraževanje čustvene inteligence s svobodno gradnjo, ki je navdihnjeno kot odziv na vprašanje mobiliziranja, kot smo pojasnili, pospešuje zbiranje koristnih informacij. To se doseže s spodbujanjem procesov, ki se povezujejo z implicitnim znanjem osebe, znanjem, ki se je rešilo skozi svojo življenjsko pot.
Z deli LEGO in številkami, ki dopolnjujejo ustvarjalne scenarije, vsak uporabnik konstruira, projektira in opazuje , postane gledalec lastnega ustvarjanja, privilegiran položaj, saj omogoča, da se oddaljijo od morebitnega konflikta in uporabijo informacije na bolj inteligenten način. Prav tako je v delavnicah vsak gledalec stvaritve drugih, dejstvo, ki prinaša številne ideje in možnosti.
In ideje drug drugega, celo živijo drugačni konflikti, delajo za vsakogar?
To je najbolj zanimiva točka dela zunanjega izvajanja v čustveni inteligenci . Zelo je razkrito, kdaj na koncu zasedanja svobodne gradnje udeleženci sprejmejo načine za reševanje sadov znanja, pridobljenega iz drugih izkušenj drugih, ne le svojih. Da bi to bilo mogoče, je ključ v formulaciji vprašalnikov za mobilizacijo.
Naš velik izziv vedno temelji na postavljanju skupnega vprašanja za vsakogar, tudi če so izkušnje in življenjski konteksti različni; s tem dosežemo visoko stopnjo skupinske povezave in čustveno inteligentne povratne informacije.
