Kako biti dober trener? 11 tekmovanj trenerja
Različna združenja so poskušala opredeliti kompetence trenerja, ki so potrebni za dobro izvedbo njihovega dela. Izraz kompetence je zelo razširjen na delovnem mestu, saj je napovedovalec dobra izvedba na delovnem mestu, kjer delate.
Čeprav se koncept pristojnosti uporablja v EU poklicno področje , se uporablja tudi na drugih področjih, kot so razvoj osebja in izobraževanje .
Kompetence trenerja: kaj so?
V tem članku so predstavljeni 11 najširših trenerjev, za to pa seznam Mednarodni trener Federation (ICF). Te kompetence so bile vzpostavljene za različne namene: zagotoviti referenčni okvir za dobro poklicno uspešnost ali primerjati in izboljšati program usposabljanja za treniranje.
- Če želite izvedeti več o konceptu kompetenc, si lahko preberete naš članek: »Kako se soočiti z intervjujem po kompetencah: 4 ključa, da dobite službo«.
Kako biti dober trener
Po razjasnitvi, da so usposobljenost trenerja, so prikazane spretnosti, veščine in odnosi, ki so potrebni za dobro strokovno delo:
1. Upoštevajte etične in deontološke norme
Ta pristojnost se nanaša na sposobnost razumevanja poklicne etike in standardov inštruiranja, kot tudi spoštovanje deontološkega kodeksa poklica. Ne le, da je treba razumeti te norme in vrednote, ampak jih je treba uporabiti za dobro strokovno prakso. Poleg tega je deontološka koda specifična in je pomemben vidik trenerskih spretnosti, saj jasno razkriva razlike med treniranjem, svetovanjem, psihoterapijo in drugimi podpornimi poklici.
2. Vzpostavite sporazum o treniranju
To je zmožnost razumeti, kaj je potrebno v vsaki konkretni interakciji trener-coachee in vzpostaviti dogovor s stranko o procesu in razmerju med treniranjem . Torej, trener, ki prevladuje nad tem tekmovanjem, razume in učinkovito predstavlja stranko smernice in specifične parametre odnosa s treniranjem (logistika, pristojbine, urnik, udeležba tretjih oseb itd.). Prav tako doseže dogovor o tem, kaj je in kaj ni primerno v razmerju, o storitvi, ki jo bo ponudil trener, in o metodi, ki bo uporabljena.
3. Vzpostavite zaupanje in intimnost s stranko
To je zmožnost ustvariti ugodno okolje, ki je Prispevajte k razvoju spoštovanja in medsebojnega zaupanja . Ta kompetenca se kaže, ker trener izkazuje resnično zanimanje za stranko, stalno dokazuje strokovno in osebno integriteto, vzpostavlja jasne dogovore, izkazuje spoštovanje mnenj stranke, podpira stranko pri svojih odločitvah in spoštuje zasebnost coachee v vsakem trenutku. (stranka trenerja).
4. Prisotnost pri treniranju
To je sposobnost, da se popolnoma zavedate in ustvarite spontani odnos s stranko s stilom Odprt, fleksibilen in varen . Trener uporablja svojo intuicijo in zaupa v svoje notranje znanje, je sposoben prepoznati, da ne ve vse in izkazuje samozavest pri obravnavanju močnih čustev. Trener ima potrebno samokontrolo vodnika, ne da bi ga preplavil.
5. Aktivno poslušanje
Trener ve, kako se popolnoma osredotoči na to, kar stranka pravi in ne razume, in razume pomen svojih besed v kontekstu. To je ena od kompetenc trenerja, ki je povezana z komunikacijske spretnosti , saj aktivno poslušanje posveča večjo pozornost tistemu, kar pravi odjemalec, ampak tudi pomaga, da se sopotnik izrazi.
6. Vprašajte močno
To je ena od pristojnosti najbolj reprezentativnega trenerja njegovega dela, saj mora opraviti močna vprašanja , torej vprašanja, ki razkrivajo informacije, potrebne za pridobitev največje koristi za coachee. Ti tipi vprašanj odražajo coachee, kar pomeni, da dajejo samozavedanje in samorefleksijo ter pomagajo stranki, da se zaveže k dejanju. V coachingu se uporabljajo Sokratova vprašanja.
7. Neposredna komunikacija
Je sposobnost učinkovite komunikacije med treniranjem in sposobnostjo uporabe jezika, ki je pozitiven in učinkovit v odnosu do coachea. Trener, ki prevladuje nad tovrstno konkurenco, opravlja učinkovite povratne informacije Je jasen in neposreden, jasno kaže cilje odnosa trener-coachee in uporablja ustrezen in spoštljiv jezik, ki spodbuja odličen odnos.
8. Ustvarite zavest
To je zmožnost natančnega vključevanja in vrednotenja različnih virov informacij ter interpretacij, ki strankam pomagajo, da se zavedajo in tako izpolnjujejo dogovorjene cilje. Trener ustvarja zavest na različne načine, na primer, predlaganje odsevov v iskanju boljšega razumevanja s strani coachea ali pomoči s strani coachea prepoznati omejena prepričanja ki vam ne omogočajo, da rastejo.
9. Načrtovanje dejavnosti
Sposobnost ustvarjanja stalnih možnosti za učenje s stranko med treniranjem ter v delu in življenju na splošno. To tekmovanje se nanaša na delo trenerja kaj naj zagotovite coachee znanje o novih ukrepih ki vodijo na najučinkovitejši način do dogovorjenih rezultatov treniranja. Na ta način trener pomaga trenerju določiti nove ukrepe, ki mu omogočajo, da demonstrirajo, poglobijo in pridobijo novo učenje. Stranko naroči tudi, da razišče nove ideje in alternativne situacije, s čimer spodbuja priložnosti za izkustveno učenje.
10. Načrtujte in določite cilje
To je sposobnost razvijati in vzdrževati učinkovit trenerski načrt s coachee. Trener konsolidira zbrane informacije in ustvari načrt treniranja za doseganje ciljev. Cilji so dosegljivi, merljivi, specifični in doseženi v določenem času . Dober trener ima možnost prilagoditi načrtovano in pomaga naročniku dostopati do virov, potrebnih za pridobitev in izpolnjevanje ciljev.
11. Upravljajte napredek in odgovornost
V okviru pristojnosti trenerja je zmožnost, da se pozornost osredotoči na to, kar je za stranko pomembno, in prenesti odgovornost ukrepa na to. Za to, trener dvigne in prosi stranko za dejanja, ki ga usmerjajo v želeni cilj in načrtuje, spodbuja samodisciplino coachee, daje učinkovite povratne informacije in pozitivno sooča stranko, kadar ne ustreza dogovorjenim ukrepom.
