Emperorski sindrom: šefi, agresivni in avtoritarni otroci
Spremembe sociokulturnega in delovnega okolja zadnjih desetletij so utrle pot za nastanek nekaterih nepravilnih oblik vedenja pri otrocih.
Eden izmed skupin odnosov in vedenj, ki se najbolj nanašajo na starše, je otrok, ki postane nespornega gospodarja družine , podreditev drugih družinskih članov na njihove zahteve in muhe.
Ali poznaš "Emperorjev sindrom"?
Izobraževalni psihologi so že poklicali Emperorjev sindrom otrokom cesarjev, ki se odločijo, kaj hrano kuhati, kjer bo družina potovala, da preživijo počitnice, televizijsko omrežje, ki ga gledajo doma, ure, da se spite ali izvedejo različne dejavnosti itd.
V strokovnih kontekstih se cesarski sindrom imenuje defiant opozicijska motnja (TOD).
Da bi dosegli svoje namene, kričijo, grozijo in fizično ter psihično napadajo svoje starše. Lahko bi rekli, da je njegova maturantska raven na področju empatija (Ta sposobnost, da se postavite v kožo druge osebe) je nerazvit. Iz tega razloga se zdi, da ne morejo občutiti občutkov, kot so ljubezen, krivdo, odpuščanje ali sočutje.
Vstop v mislih avtoritarnega otroka
Ta pojav je prejel ime "Emperorjev sindrom", saj otroci cesarjev vzpostavljajo vedenjske in medosebne smernice za Privilegijo njihove muhe in zahteve nad oblastjo njihovih staršev ali skrbnikov. Kdor ne spoštuje otrokovih potreb, je žrtev škandaloznih tantrumov in celo napadov.
Nasilje, ki ga otroci uveljavljajo proti svojim staršem in se psihološko nadzorovajo, povzroči, da se jih drži in izpolnjuje svoje želje. Ta značilnost osebnosti otrok je prejel tudi besedo "sinovi diktatorji" zaradi nesporne domene, ki jo izvajajo v družini.
Simptomi
Otroci cesarji se zlahka razlikujejo: ponavadi kažejo osebnostne lastnosti, značilne za samocentričnost in imajo tanek strpnost strpnosti : ne razmišljajo, da njihove zahteve niso izpolnjene. Te funkcije ne opazijo v družinskem okolju, še manj pa v šoli, kjer so njihove zahteve lahko manj zadovoljne.
So otroci, ki se niso naučili sami nadzorovati ali uravnavati svoje občutke in čustva. Imajo strokovno znanje, da poznajo slabosti svojih staršev, ki na koncu delajo na podlagi groženj, agresivnosti in nestabilnih argumentov.
Vzroki
Čeprav so nekatere raziskave poskušale razjasniti genske vzroke tega sindroma, je res, da med znanstveno skupnostjo obstaja veliko soglasje o dejstvu, da ima Emperorski sindrom vzroke psihosocialni izvor . Na ta način je poudarjen odločilni vpliv spremembe v delovnem in socialnem modelu, ki vpliva na količino in kakovost časa, ki ga starši lahko namenijo svojim otrokom.
Mnogi izobraževalni psihologi in psihopedagalci so poudarili, da je eden od vzgojnih dejavnikov, ki lahko otroku pridobijo vedenjske vzorce Emperorjevega sindroma, krajši čas za starše izobraževati in določiti standarde in omejuje njihove potomce. Gospodarske potrebe in nestabilen trg dela tutorjem ne nudijo časa in prostora, potrebnega za vzgojo, povzročajo vzgojni slog vrste krivde in so nagnjeni k privolitvi in prekomerni zaščiti otrok.
Pri teh otrocih je opaziti tudi pomanjkanje Ugodne družinske navade , zanemarjajo potrebo po igranju in interakciji z otroki. Družabno, eden od težav, ki služi kot gojišče egocentrično vedenje Otroški je ultraspoličen odnos odraslih do otrok.
- Morda boste zainteresirani za branje te objave: "10 strategij za izboljšanje samozavesti svojega otroka"
Razlikovanje med oblastjo in avtoritarnostjo
Izobraževalni stil, ki je veljal pred desetimi leti, je temeljil na avtoritarnost : starši, ki so vikali, ki so narekovali ukaze in izvajali kazenski nadzor nad vedenjem svojih otrok. Na način, da se boji, da bi se vrnil v ta slog, ki so ga mnogi trpeli v svojem telesu, se je sedanji izobraževalni stil obrnil na nasprotno skrajnost: ultrapermisivnost .
Zato je pomembno, da se spomnimo, da avtoriteta ni enaka avtoritarnosti: starši morajo na zdrav način skrbeti za nadzorovano in inteligentno stopnjo ter se prilagajati izobraževalnim in evolucijskim potrebam vsakega otroka.
Kultura vse je vredno: etika hedonizma in potrošništva
Ko govorimo o izobraževanju in vzgojno-izobraževalnem slogu za naše otroke, se moramo spomniti bistvenega vpliva moralne vrednote družbe kot celote, saj bo ta nadgradnja oblika skupne etike spodbudila nekatere pomanjkljivosti in / ali vrline v otrokovem odnosu.
The potrošniška kultura trenutni heraldizem ter potrebo po prostem času in hitrosti kot neodtujljivih vrednotah. To se spopada s kakršno koli notranjo ali zunanjo odgovornost za svoje dejanja in kulturo prizadevanj. Če te vrednosti niso dobro upravljane in preusmerjene, se otrok napačno uči, da lahko njegova pravica do dobrega počutja ali dela, ki si želi, lahko presega pravico drugih, da se spoštujejo, in izgubijo pojem, da nagrade zahtevajo prejšnji napor
Izobraževanje v družini in šoli
Skrbi starši, ki uresničujejo a pasivno in lažje izobraževanje , zanemarjati, da bi vzpostavili referenčne okvire za ravnanje otrok, vedno jim dovoljevali odgovor, dali v izsiljevanje in so bili žrtve ustnih in fizičnih napadov.
Vzgojni sistem je tudi nasičen. Medtem ko so starši že prenašali vse svoje avtoritete, učitelji lahko določijo omejitve za otroke, ki so se izobraževali, da jih ne bodo prezirali in jih izpodbijali, da bodo izpolnjevali njihove zahteve. Dogaja se, da učitelji, ki poskušajo vzpostaviti norme, prejmejo neodobravanje in pritožbe staršev, ki nikomur ne dovolijo, da izvajajo kakršnekoli avtoritete nad svojimi otroki. To krepi in krepi otroka cesar v svojem odnosu.
Otrok cesar v adolescenci
V fazi mladostništva so se otroci cesarjev konsolidirali vedenjske in moralne smernice , ker ne more zanositi neke vrste zunanjega organa, ki nalaga določene omejitve. V najhujših primerih lahko napadajo svoje starše, pri čemer se pritožba na policijskih postajah pogosto poroča in vedno pogosteje. Dejstvo je, da so matere, ki nosijo težo, sorazmerno trpijo zaradi višjega deleža agresije in zlorabe svojih otrok.
Graditi dobro izobraževanje od otroštva
Strokovnjaki psihologije, psiho-pedagogike in duševnega zdravja se strinjajo, da je nujno ustvariti trdne temelje pri izobraževanju otrok. Za izobraževanje zdravih, svobodnih in odgovornih otrok, mladostnikov in odraslih, je potrebno, da se ne odreči postaviti jasne omejitve , otrokom omogočite, da doživijo določeno stopnjo nezadovoljstva, da lahko razumejo, da se svet ne vrti okoli svojega ega, in da malo pooseblja kulturo napora in spoštovanja do drugih ljudi. Šele takrat lahko prenašajo frustracije, se zavežejo svojim ciljem in si prizadevajo doseči svoje cilje, ko se zavedajo vrednosti stvari.
Za več informacij o praktičnih nasvetih, da bi se izognili cesarskemu sinu, smo nedavno objavili ta članek:
- "8 osnovnih nasvetov za neizkrivljanje vašega otroka"
Psiholog govori o Emperorjevem sindromu
Vicente Garrido , prisolog in kriminolog na Univerzi v Valenciji, ponuja profesionalno vizijo o tiranskih otrocih v celovitem razgovoru na EiTB.
Bibliografske reference:
- Aitchison, J. (1992). Zglobni sesalec. Uvod v psiholingvistiko. Madrid: uredništvo Alliance.
- Bruner, J. (1997). Izobraževanje, vrata kulture. Madrid: učenje gledalca.
- Burman, E. (1998). Deconstrukcija evolucijske psihologije. Madrid
- García Galera, Mª del C. (2000). Televizija, nasilje in otroštvo. Vpliv medijev.
- Kimmel, D.C. in Weiner, I.B. (1998). Adolescence: prehod razvoja. Barcelona: Ariel.
- Piaget, J. (1987). Moralni kriterij pri otroku. Barcelona: Martinez Roca.
- Pinker, S. (2001). Nagon jezika. Madrid: uredništvo Alliance.
