Izobraževalni trening: orodje za učenje in učenje bolje
Treniranje je metodologija, ki omogoča največji osebni in strokovni razvoj posameznikov in vpliva na njihovo preoblikovanje, povzroča spremembe v perspektivi, povečuje motivacijo, zavezanost in odgovornost ter seveda učenje.
Zato, Treniranje spodbuja kognitivne, čustvene in vedenjske spremembe, ki širijo sposobnost osebe za ukrepanje .
Izobraževalni trening ni direktiva
Izobraževalni trening ne temelji na navodilih za treniranje s strani trenerja, temveč pomaga pri ustvarjanju ustreznih pogojev za učenje in rast
Verjetno je ena od najbolj zloglasnih sprememb, ki jih lahko ucenje uvrsti v razredu, ta metodologija ne obsega poucevanja na nacin, ampak omogoca ustvarjanje ugodnih pogojev za ucenje in rast. To je izkustvena metodologija, v kateri učitelji in učenci pridejo do rešitev z lastnim samorefleksijo. Treniranje zapusti ovire, ki jih lahko omejujejo prepričanja in posamezniki, ki ga poskusijo, povezujejo s tem in zdaj na način, ki postane odločnejši in ustvarjalni.
Treniranje se osredotoča na dialog (imenovan Sokratov način) med akterji, ki omogoča razvoj posebnih veščin. Za učitelje jim omogoča, da poznajo lastne napake, da bi jih spremenili, prav tako pa pomaga pri ustvarjanju izobraževalnih okolij in strategij v učilnici, ki so bolj izkušeni in bogati za učence, ki imajo tudi koristi od teh produktivnih sej.
Učitelji se lahko udeležijo sej s strokovnjaki za treniranje ali se naučijo različnih strategij inštruiranja za boljše izobraževanje svojih učencev. Toda odnos med trenerjem ali učiteljem ni strokovni odnos, to pomeni, da trener ni nad coachee. Toda odnos je na isti ravni, trener pa olajša strategije za samoučenje o sebi. Trener je spremljevalec tega izobraževalnega procesa.
Kako imajo učenci koristi
Eden od ključev za vzgojno izobraževanje je, da ni namenjen poučevanju, temveč si prizadeva izboljšati uspešnost posameznika. V nekaterih učilnicah je običajno, da se poučujejo popolnoma enako vsem učencem, ne da bi upoštevali njihove sposobnosti in moči, kar močno omejuje njihov potencial in ustvarjalnost.
Izobraževalno usposabljanje vpliva na individualnost ljudi, potencial vsakega izmed vaših učencev. In, kar je namenjeno poučevanju, večkrat ne bi smelo omejevati potenciala, ki ga imajo učenci za učenje. Zato izobraževalni trening ponuja drugačen način učenja.
5 ključev, ki jih morajo učitelji ali učitelji poznati
Za povečanje potenciala študentov lahko učitelji ali vzgojitelji poznajo pet ključev vzgojno-izobraževalnega izobraževanja, saj lahko učenci to metodologijo koristijo tako. Treniranje je lahko odlično dopolnilo za učitelje pri poučevanju. Toda kakšna so načela vzgojnega izobraževanja?
- Potencial dijakov: eden od ključev vzgojnega izobraževanja ni poučevanje, temveč iskanje in razvijanje resničnega potenciala vsakega od vaših učencev.
- Samozavedanje: iz učencev se lahko izognemo le, ko se zavedaš svoje omejevalne prepričanje in sprejmete nepravilen odnos in so odprti za spremembe. V tem učnem razmerju mora obstajati okolje, ki omogoča samozavedanje, razmislek, opazovanje in interpretacijo tega, kar je treba izboljšati. To velja za vas in vaše študente
- Krepitev moči: Da bi omogočili učencem in jih naredili bolj neodvisnim, jih je treba izobraževati ne iz znanja, temveč iz odgovornosti, ki jo to znanje pomeni.
- Feedback: Konstantna povratna informacija je bistvena za čim večje učenje in koristi od sej.
- Razvijanje spretnosti: za uporabo treniranja v razredu je potrebno razviti različne kompetence: aktivno poslušanje, čustveno inteligenco, potrpljenje, pozornost, sočutje itd.
Več o trenerskih spretnostih lahko veš v tej povezavi
Lažni miti za treniranje
Na žalost, ta disciplina, ki je lahko resnično uporabna, je razkrila določeno polemiko. Na primer, njegova priljubljenost je povzročila veliko profesionalnega vdora. Z drugimi besedami, mnogi ljudje trdijo, da so "trenerji", kadar niso. Nekateri zmedejo to metodologijo s "šarlatanizmom" ali motivacijskimi pogovori, drugi pa s preprostim programom, mislijo, da že trenirajo strokovnjake.
Toda treniranje je metodologija, ki, ko se uporablja dobro, zagotavlja veliko koristi za coachees (stranke trenerjev), saj pridobijo večje samo-znanje, čustveno inteligenco, krepitev moči, bolje strukturirajte svoje cilje in učinkoviteje povežite z vašimi čustvi .
- Priporočen članek: "10 mitov o treningu"
Prednosti treniranja
Kolikor nekateri vztrajajo pri kvalifikacijskem treningu kot mimoidočem, so trenerji, ki so lahko doživeli trenerski proces, vedeli, kako koristna je ta metodologija za njihovo dobro počutje in njihovo učenje. Zato Treniranje uporablja oba vidika osebnega, športnega, delovnega in izobraževalnega življenja .
Kakršna koli vrsta treniranja je ta praksa tesno povezana s spremembami in učenjem, saj vam omogoča, da odprete svoj um, izkušnje in prepoznate čustva, analizirate sedanje stanje, da določite cilje in ustvarite akcijski načrt za dosego ciljev natančno, merljivo, dosegljivo, relevantno in v določenem času. Trener vodi trener skozi celoten trening proces in pomaga slednjemu, da lahko razvijejo svoj polni potencial .
Če povzamemo, coaching ponuja naslednje prednosti:
- Omogoča določitev ciljev
- Povečajte ustvarjalnost
- Omogoča večjo mentalno prilagodljivost in prilagodljivost spremembam
- Spodbujanje ljudi
- Izboljšati medosebne odnose
- Pomaga upravljati čas in s tem zmanjšuje stres
- Pomaga nam, da smo motivirani
- Povečanje blaginje
- Pomagajte čim bolj povečati osebni razvoj
- Izboljša samospoznanje, samorefleksijo in čustveno inteligenco
Če želite izvedeti več o prednostih, ki jih prinaša coaching, obiščite naš članek: "10 prednosti treniranja (ključi za vaš osebni razvoj)"
Bibliografske reference:
- Burman, E. (1998). Deconstrukcija evolucijske psihologije. Madrid: učenje gledalca.
- Cristal, D. (1993). Patologija jezika. Madrid: Cátedra izdaje.
- García Galera, Mª del C. (2000). Televizija, nasilje in otroštvo. Vpliv medijev. Barcelona: Gedisa.
- Kimmel, D.C. in Weiner, I.B. (1998). Adolescence: prehod razvoja. Barcelona: Ariel.
