yes, therapy helps!
Čipno gospodarstvo: kako se uporablja za motiviranje sprememb?

Čipno gospodarstvo: kako se uporablja za motiviranje sprememb?

Februar 28, 2024

Pridobite navade, odpravite določena vedenja ali ustvarite spremembe v načinu delovanja ... Včasih spreminjanje lastnega vedenja ali drugih je lahko zapleteno , zlasti pri dečkih in deklicah.

Na srečo so psihologije in druge discipline delovale iz različnih tehničnih teoretskih tokov, ki ljudem omogočajo, da uvedejo spremembe v njihovem načinu obnašanja. Ena izmed tehnik, uporabljenih v ta namen, je ekonomija čipov .

  • Povezani članek: "8 razlogov za neupoštevanje telesnega kaznovanja otrok"

Ekonomija čipa: način spremembe vedenja

Gospodarjenje z žetonom je ena izmed tehnik za spreminjanje vedenja, ki naj bi povzročila spremembo vedenja subjekta, ki ga je treba zdraviti, ali za izvajanje ali odpravo določenih vedenj. Te tehnike temeljijo na prepričanju, da se vedenje lahko spremeni z učenjem novih dejanj in Veliko jih uporabljajo za vzgojo ali posredovanje v motnjah .


Tehnika čipne ekonomije temelji na konceptu ojačitve, ki ustreza operacijskemu pogoju B. F. Skinnerja. Ta teorija kaže, da dejanje izdajanja vedenja ali ne odvisno od posledic tega dejanja, ki se zaznavajo . Če so ti pozitivni, ponavljamo ponovitev vedenja v pričakovanju večje okrepitve, če pa so negativni, bomo zmanjšali njihovo pogostost ali odpravili obnašanje našega repertoarja.

  • Morda ste zainteresirani: "Teorija B. F. Skinnerja in vedenjskega stanja"

Kako se uporablja?

Postopek, ki se uporablja pri tej tehniki, temelji na izmenjavi. Emisija objektivnega vedenja bodo nagrajeni s splošnim ojačevalnikom v obliki čipov , ki ga lahko pozneje zamenjamo z ojačitvami, ki so zaželene za zadevo. Uspešnost obnašanja je pod nadzorom neke vrste sistema registracije. Sami žetoni so nevtralni dražljaji, brez vrednosti za subjekt, dokler ne poznajo svoje povezave s pridobivanjem ojačevalnikov.


Upoštevajte, da je ta tehnika zelo uporabna za spreminjanje vedenj, ki so že prisotne v repertoarju subjekta, izvajanje novih vedenj ali obnašanje obnašanja z nagrado nezdružljivih dejanj , ali z umikom predhodno predloženih datotek.

Vendar pa je gospodarstvo žetonov koristno samo, če želimo uvesti spremembe v nekaj posebnih vedenj, sicer pa se spremembe izvajajo zelo postopoma in vnaprej se pogajajo z otrokom ali dekletom o napredku, ki ga je treba opraviti. izvajati.

Faze postopka

Ekonomika čipa je tehnika, ki jo je enostavno uporabiti, vendar to Zahteva po več fazah pravilno uporabiti. Natančneje lahko najdemo tri diferencirane faze, čeprav se včasih štejejo za zmanjšane za fazo izvajanja programa, druga pa za njeno bledenje.


1. Faza vzpostavitve programa

Prvi korak, da bi lahko uporabili to tehniko, je razložiti in vzpostaviti skupaj s posameznikom, da obravnava postopek, ki se bo izvajal.

Da bi bila ta tehnika učinkovita mora biti subjekt sposoben razumeti koncept zapisa in kaj je . Kartice, ki jih je treba uporabiti, so prikazane in osebi je pomagalo razumeti, da bodo ti elementi uporabljali kot zamenljive predmete z določenimi ojačitvami.

Tako smo tablo vrnili nekaj, kar je zaželeno, in prebudili željo, da jo dobimo. Če je potrebno, ga je mogoče ponazoriti z dajanjem posameznih datotek, tako da jih je mogoče zamenjati za element, ki je lahko učinkovit kot ojačevalnik, ki prikazuje osnovno delovanje in pomen teh zamenljivih simbolov. Ta postopek se lahko obravnava kot podrazred, pri čemer se kartica vzpostavi kot ojačevalec.

Nato je naveden subjekt, da bo za vsak čas, ko opravlja vedenje, dobil določeno količino kart, ali če se je v določenem časovnem obdobju izognil določenemu vedenju.

Določeno je tudi, ali obstaja kakršna koli vrsta stroškov, da bi storili nasprotno od tega, kar je bilo namenjeno. Poleg tega se strinjajo, da bodo ojačevalci dobili s čipi in ugotovi se vrednost vsakega od njih, ki določa njihovo pridobitev do uresničevanja ali neizvedbe določenih vedenj.

Nazadnje, vzpostavljen in razvit sistem za zapisovanje dejanj osebe skozi čas.

2. Zagon programa

Ko ugotovimo, kaj bo storjeno, je čas, da ga uporabimo v praksi. Spremlja se delovanje otroka, deklice, študenta ali pacienta , dodeljevanje žetonov (ali njihovo odstranjevanje v primeru prepovedanega ravnanja, odvisno od tega, ali je strošek odgovora na voljo ali ne), saj se zabeleži vedenje.

Priporočljivo je, da se vsaj na začetku vsako izdano vedenje takoj nagradi, tako da je delovanje sistema fiksno, čeprav sčasoma bodo nagrade preložene. Priporočljivo je tudi, da je na voljo le nekaj možnih okrepitev, tako da želja tistih, ki še niso na voljo, omogoča, da se obnašanje ohranja skozi čas.

3. Faza dokončanja

V zadnji fazi, ki bo zaprla program, bo nadaljeval, da bo naredil "razstavljanje" sistema gospodarstva čipov do dokončanja.

Ker subjekt poveča obvladovanje in prakso pri objektivnem vedenju, bo z malo časa začel povečevati število čipov, potrebnih za doseganje ojačevalnikov, medtem ko zmanjšanje čipov, zasluženih za vsako izvedeno ravnanje, strdijo zahteve za pridobitev kartic in / ali podaljšanje obdobja, ki ga je potrebno dostaviti.

Sčasoma sam program preneha veljati, subjekt pa je že ugotovil vedenje. Vendar, spremembe je treba obvestiti posameznika , tako da ni zavrnitve in odziva, da se odpravi želeno vedenje ali ponovitev, ki naj bi se zmanjšala.

Področja uporabe

Tehnika ekonomije čipa Uporablja se lahko individualno in kolektivno , vendar bo vedno treba prilagoditi in se dogovoriti o obnašanju, ki ga je treba izvesti, in krepitvam, ki jih je mogoče doseči glede na potrebe posameznikov ali skupine. Uporablja se lahko za raven in standardizacijo določenega okolja, ki omogoča njegovo reorganizacijo.

Čip gospodarstvo ima veliko število področij uporabe. Sprva je bila uporabljena za motiviranje bolnikov z duševnimi motnjami delujejo na bolj kompetenten in prilagodljiv način. V kliničnem okolju se lahko uporablja za poučevanje bolnikov z motnjami za boj proti svojim simptomom z vedenjskimi spremembami.

Prav tako lahko služi na področju izobraževanja, kjer se v resnici pogosto uporablja, zlasti v osnovnih šolah ali neposredno v domovih kot orodje za izobraževanje sinov in hčera. Uporablja se v šolah, jim omogoča, da si prizadevajo delati tako, da dobijo ojačevalec, pomaga izboljšati vedenje . Vendar se ne uporablja le v šoli ali na kliniki, ampak se lahko uporablja tudi na določeni stopnji za spreminjanje navad.

Bibliografske reference:

  • Almond, M.T. (2012). Psihoterapije Priročnik za pripravo CEDE PIR, 06. CEDE: Madrid.
  • Jurado López, R.L (2009). Tehnike za zmanjšanje in / ali obnovitev vedenja. Inovacije in izobraževalne izkušnje.
  • Oblitas, L.A. (2004). "Kako narediti uspešno psihoterapijo?" 22 najpomembnejših pristopov v sodobni in vrhunski psihoterapevtski praksi. Založniki PSICOM. Bogotá D.C. Kolumbija Str. 146.
Sorodni Članki