Razlike v možganih med študenti "pisma" in "znanostjo"
Na fakultetah je zelo pogosto slišati šale o nezmožnosti učencev pisma, da se ukvarjajo z matematičnimi operacijami ali o nesposobnosti inženirjev, ko gre za razumevanje zgodovine.
So stereotipi brez preveč racionalne podlage, vendar se zdi, da na koncu lahko priložijo določene resnice .
Razlike med "črkami" in možmi "znanosti"
Japonski raziskovalec nevroznanosti Hikari Takeuchi in njegova ekipa je pred nekaj tedni objavila zanimivo študijo o strukturnih razlikah med tistimi, ki preučujejo znanost in jih primerjajo s tistimi, ki študirajo humanistične vede.
Preiskava
Delo japonske ekipe opozarja, da obstajajo številne opazne razlike med možgani študentov znanstvenih univerzitetnih poklicev in možgani študentov s področja humanistike in pisem.
Rezultati so pokazali, da medtem ko učenci na področju znanosti imajo več sive snovi v prefrontalni srednji skorji , humanistika je poročala o večji gostoti belega materiala okoli pravega hipokampusa .
Te informacije je mogoče pridobiti s preučitvijo skupaj 491 udeležencev s pregledom MRI možganov. Raziskava je nadzorovala tudi različne spremenljivke, kot so starost ali obseg možganov. Takeuchi je te rezultate pojasnil tako, da jih je oblikoval v klasični teoriji Simon Baron-Cohen o tem Sistematizacija empatije.
Po tem modelu je bilo predlagano, da so subjekti, ki so privlačni v brezosebne sisteme, tisti, ki imajo navdušenje nad znanji o znanosti. Po drugi strani pa tisti, ki jih privlači črk in humanistike, ustrezajo empatičnemu tipu.
491 udeležencev v raziskavi je bilo opravljenih na nevrofizioloških pregledih in odgovorilo na več vprašanj. Preučili smo njihove kognitivne funkcije, zlasti tiste, ki so bili mišljeni, da so močno povezani s področjem študija vsakega, pa tudi druge kognitivne funkcije osnovne kontrole, za katere se domneva, da niso zelo pomembni za področje študija.
V skladu s predloženimi podatki se predvideva ta preiskava prvič se preučujejo razlike med možganskimi strukturami študentov glede na njihovo področje študija . Prikazana je bila začetna hipoteza, ki je nakazovala, da so bile dejansko asimetrične.
Možje v znanosti spominja na avtistično osebo
O možganih študentov znanosti so poročali, kot delno sovpadajo s tistimi, ki imajo avtistične pogoje spektra: raje sistematizirajo dogodke, ni redko opazovati nekaterih težav v jeziku, so manj empatični in so manj spretni v tistem času predvideti in predvideti misli in reakcije drugih.
Črke so bolj osredotočene na empatijo
Na drugi strani so bili študenti pisem in humanistike povezani s profilom veščin, ki so bolj povezane z empatijo, to je, da so se bolje identificirali z drugimi subjekti, jih razumeli in pokazali solidarnost z njimi. Vendar pa veliko število teh študentov so pokazale težave pri spretnostih, kot je prostorsko prepoznavanje .
Ključ bi lahko bil na ravni testosterona
V raziskavi so dejavniki, kot so večja ali manjša prisotnost fetusnega testosterona , zato je bilo ugotovljeno, da je ta spremenljivka igrala pomembno vlogo pri razvoju hipokampusa, kar je pomenilo razliko med obema skupinama študentov.
Nobenega dvoma ni, da bo ta raziskava, pionir v analizi možganskih razlik med učenci, prva od mnogih, ki bo poskušala razložiti razlike v možganski strukturi vsakega poklica.
Bibliografske reference:
- Vir: //link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429 -...
